- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
5.1认识1元及1元以下的人民币
--教学设计
教学内容:
第67--69页。
教学目的:
1.认识1元及1元内的人民币,知道人民币的单位,知道1元=10角,1角=10分。
2初步培养同学们养成爱护民币的思想品质。
3.培养学生思维的灵活性,与他人合作的态度以及学习数学的兴趣。
教学准备:
各种面值的人民币一套;
每个学生准备好3元钱,用信封装好;
货架及价格不等的物品几种。
教学建议教学过程修改意见
一、情境引入
创设情境今天,我们就一起来认识人民币。(板书:认识人民币)你们
都认识哪些人民币呢?今天我们先研究小面值的。(出示课件:小
激发兴趣面值人民币)
二、自主探究
在我们国家啊,我们给钱一个正规,大名,叫做人民币。
在情境中
初步感知
在实践活人民币。
动中探索
新知建立
追问:那根据生活常识,你们认识下面的人民币吗?
初步判断
答案:
能力
通过观察
触摸了解
人民币的
特点.
根据生活常识,我们知道这些人民币分别是1元、1角、1
分。我们最常见的就是元角分;像长度有单位千米、米、分米、
厘米等;我们的人民币也有单位,人民币的单位是元、角、分。
追问:仔细看一看上下两行的人民币有什么不同?
答案:上一行的1元和5角是用纸制作成的长方形的,我们
称之为纸币;通过实践
下一行的1元、1角、1分使用金属合金制作成的圆形的,我
活动,学生
们称之为硬币。
纸币和硬币区别有材质和形状,纸币是用纸做的长方形;硬建立元和
币是用金属合金做的圆形。
追问:那么认识了纸币和硬币,同学们是如何知道哪些钱是角间的进
1元、1角、1分?
答案:仔细观察我们发现大面值的钱形状要大一些,每种面率关系。
值的钱图案或者颜色也有一定的区别。而我们最主要区别钱的方
法是看上面写的面值,比如:硬币中1元钱正面写着1元;1角
钱正面写着1角,1分钱正面写着壹分,这个壹是1的大写。
而纸币也一样1元正面写着1元;1角正面写着壹角。所以
啊我们辨认人民币大小的时候可以通过人民币正面的面值来判
断。
【设计意图】介绍人民币、元角分是学生应该掌握的基础
知识,教学生如何辨识人民币为后面1元以内人民币和以上人
民币的认识做铺垫。
建立元和
2.(课件为背景,可配上轻松音乐)
文档评论(0)