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第4章光的世界第8节走进彩色世界
1.了解光的色散现象,知道光谱的概念。了解光的三原色,认识色光的混合。2.经历关于色光混合的实验探究。体验利用计算机软件了解自然原理的探究过程。3.形成色光合成白光的观念,具有尊重事实的科学态度。增加学生对色散的兴趣和体验。
1.光的折射规律。2.光折射的应用。
你见过彩虹吗?雨后为什么会有彩虹?
17世纪以前,人们一直觉得在五光十色的世界中太阳光是最为单纯的。直到1665年,牛顿做了一个有趣的实验,才揭示了太阳光的本质。
一、光的色散[演示]按照图示,让一束光穿过狭缝射在三棱镜上,同学们在白屏上能看到什么现象(屏离三棱镜不要太远)?
红橙黄绿蓝靛紫
太阳光通过棱镜后,被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。这种现象叫作光的色散。由此可以猜想:白光是由各种色光混合而成的。红橙黄绿蓝靛紫
一束日光穿过棱镜,结果白光会分散成许多不同颜色的光。在屏上会出现由红到紫连续排列的七彩光带,称为光谱。
光的色散的原理:光的折射。不要误觉得光屏上的光谱颜色是无序的。太阳光中的红光偏折程度最小,紫光偏折程度最大。
彩虹产生的原因这是因为空气中飘浮有大量的小水滴。当太阳光照射到这些小水滴上,一个个的小水滴就像棱镜似地把白光分解成七种单色光,对阳光起分光色散作用。彩虹是太阳光传播过程中被空中的水滴色散而产生的。
彩色电视机里的各种颜色是怎样产生的呢?打开教室的电视机,请同学用放大镜看彩色电视画面。
二、色光的混合1.色光的三原色:红、绿、蓝。2.利用这三种色光,可以混合成不同的颜色。
电视、电影都是根据色光三原色所制成。红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青(靛)红+绿+蓝=白
红花绿草的颜色是由什么决定的?
1.透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。三、物体的颜色例如,有红光通过玻璃,则玻璃是红色。
2.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。3.白色物体能反射所有色光;黑色物体吸收所有色光。
红外线、紫外线人眼都看不见太阳的可见光谱紫外线红外线看不见看不见四、红外线和紫外线
可见光谱的红端之外的辐射叫作红外线。。可视光线红外线1.红外线
①红外线具有热效应②红外线穿透能力强(1)红外线的特点:
①红外线诊断病情用红外胶片拍出的“热谱图”图中的颜色是制作时加上的,不同的颜色表示不同的温度。红外线的应用
夜间人的体温比野外草木、岩石的温度高,人辐射的红外线比它们强,人们根据这个原理制成了红外线夜视仪。②红外线夜视仪
③红外线可以用来进行遥控电视机遥控器的前端有一个发光二极管,按下不同的键时,可以发出不同的红外线,来实现电视机的遥控。
④红外线还可以用来加热物体红外线烤箱烤食品、红外线烘干仪
在可见光谱的紫端以外,有一种看不见的光,叫作紫外线。可视光线紫外线2.紫外线
(1)紫外线的特点:①杀菌作用②荧光效应
①紫外线消毒灭菌紫外线消毒柜紫外线灭菌灯
验钞机原理:荧光物质在紫外线照射下能发光
谢谢聆听!最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞。2、把美德、善行传给你的孩子们,而不是留下财富,只有这样才能给他们带来幸福。3、每个人在受教育的过程当中,都会有段时间确信:嫉妒是愚昧的,模仿只会毁了自己;每个人的好与坏,都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西,不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否则连你也不知道自己真的能做。4、既然习惯是人生的主宰,人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的,那就是最完美的习惯,这是一定的,这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
走进彩色世界光的色散:太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光太阳光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫色光的三原色:红、绿、蓝看不见的光红外线紫外线特点应用应用特点
教学的艺术不在于传授本领,而在于善于激励唤醒和鼓舞
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