学校铸牢民族共同体意识教育实施方案通用.pdfVIP

学校铸牢民族共同体意识教育实

施方案通用

一、前言

为了深入贯彻党的民族工作方针政策，加强民族团

结进步教育，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，

激发学生的爱国主义情感和民族意识，培养学生积极参

与民族交往、共同进步的观念和能力，构建和谐社会，

提出本实施方案。

二、目标

通过开展丰富多样、有针对性的民族共同体意识教

育，使学生树立正确的民族观，增进民族团结和谐，培

养学生具备宽容和尊重他人，勇于开展跨民族交流与合

作的能力，促进不同民族之间的相互了解与合作，共同

追求民族共同繁荣和进步。

三、基本原则

1.党的领导原则：坚持党对民族工作的领导地位，

贯彻党的民族政策，全面推进民族团结进步教育。

2.多形式原则：采取多种形式进行民族共同体意识

教育，包括课堂教育、实践活动、文化体验等。

3.因材施教原则：根据学生的不同特点和需求，差

异化地进行教育活动，确保学生的参与度和积极性。

4.全员参与原则：各级各部门、全体教师、学生和

家长全员参与，形成全社会共同推进的局面。

四、具体措施

1.课程设置：

(1)加强民族教育内容的融入：将民族教育内容融

入各门课程中，通过学习语文、历史、地理等科目，深

入了解不同民族的历史、文化、地理等知识，培养学生

的民族自豪感和共同体意识。

(2)设立民族团结进步课程：开设专门的“民族团

结进步”课程，培养学生的民族团结意识和多元文化交

往能力，让学生从小就接受国家民族团结进步教育。

2.实践活动：

(1)走进少数民族地区：组织学生到少数民族地区

进行实地考察和交流，让学生亲身感受不同民族的风土

人情，增进了解和友谊。

(2)开展民族文化展演：举办民族文化展览、民族

传统节日庆祝、民族舞蹈、民族乐器演奏等活动，让学

生了解和学习其他民族的文化，增强民族交往的主动性。

(3)开展多元文化体验：组织学生参加不同民族的

文化体验活动，如手工艺制作、民族美食制作等，培养

学生对多元文化的包容性和尊重他人的态度。

3.专题讲座和研讨

(1)邀请专家学者和社会知名人士开展专题讲座，

就民族问题、民族团结等主题进行深入解读和讲解，引

导学生树立正确的民族观念和价值观念。

(2)开展民族交流研讨会，组织学生积极参与，共

同探讨民族交往与合作的重要性和具体方法，培养学生

的自主创新意识和民族交往能力。

4.家校共育

(1)家长参与：组织家长与学校合作，共同参与民

族共同体意识教育活动，鼓励家长以身作则，传承家族

的传统文化，为培养学生的民族共同体意识提供家庭支

持。

(2)家校合作：学校与家庭密切合作，共同制定家

庭作业和学习计划，鼓励家长关注学生的民族教育需求，

共同推动学生的全面发展。

五、评估与检测

学校将制定评估与检测机制，对学生的民族共同体

意识进行定期评估和检测，了解教育效果和学生的学习

进展，及时调整教育实施方案，以保证达到预期目标。

六、总结与展望

学校将继续加强对民族共同体意识教育的研究和实

践，与社会各界密切合作，鼓励学生参与各类民族交流

与活动，培养学生的风险意识和创新思维，促进民族团

结和谐，共同构建社会主义民族共同体。同时，学校将

通过定期总结和交流，不断改进和完善民族共同体意识

教育的实施方案，为全国民族团结进步教育做出更大的

贡献。