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第1课时《十只小猪过河》第8课《十只小猪过河》(花城版)二年级上
01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示05课堂拓展06课堂总结
本课目标01审美感知通过学唱歌曲感受歌曲的趣味性,培养学生的音乐兴趣和歌唱能力。艺术表现能用幽默的,风趣的情感演唱歌曲并表演。创意实践能用肢体语言和乐器简单的表演唱歌曲。文化理解通过歌曲的学习,引导学生学会与同伴合作,培养集体荣誉感,同时教育学生做事情要仔细认真。
新课导入02同学们,你们听过三只小猪盖房子的故事吗?
新课导入02谁能上台给同学们讲一讲呢?
新课导入02今天不是三只小猪,而是十只小猪之间的故事,你们想不想听?
新课导入02歌曲《十只小猪过河》
新知讲解03聆听音乐,感受歌曲的情绪是怎样的?
新知讲解03歌曲的速度是怎样的?
新知讲解03通过聆听歌曲,说一说小猪到底发生了什么故事?
新知讲解03《十只小猪过河》歌曲C大调,2/4拍,中速、风趣地,歌曲由四个乐句组成的一段体,两段歌词。歌曲描绘了十只小猪过河的情景,歌词简单易懂,旋律欢快,富有节奏感。歌曲结构规整,旋律简单,朗朗上口,内容诙谐幽默,富有故事性和表演性。下面我们朗读歌词
新知讲解03歌曲歌曲由四个乐句组成的一段体。下面我们演唱第一乐句简谱
新知讲解03填词演唱
新知讲解03下面我们演唱第二乐句简谱
新知讲解03填词演唱
新知讲解03下面我们演唱第三乐句简谱
新知讲解03填词演唱
新知讲解03下面我们演唱第四乐句简谱
新知讲解03填词演唱
新知讲解03整体演唱
新知讲解03下面跟琴演唱第二段歌词
课堂展示04下面我们利用道具和乐器表演十只小猪过河的故事,上台边演唱边表演
课堂拓展05下面我们来欣赏一个视频
课堂拓展05欣赏了视频,同学们有什么感受?
课堂总结06《十只小猪过河》1=C2/4中速、风趣地
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