北师大版心理健康二年级下册第二十七课 发现别人的优点教案.docx

北师大版心理健康二年级下册第二十七课发现别人的优点教案

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是北师大版心理健康二年级下册第二十七课《发现别人的优点》，主要通过故事引导、小组讨论和实践活动，让学生学会观察和发现他人的优点，培养积极向上的心态和团队合作精神。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与二年级学生的心理发展特点相结合，教材通过生动的案例和互动环节，引导学生回顾在日常生活中对他人优点的认识，以及如何赞美他人。同时，本节课的内容与教材其他章节相呼应，如《自己的事情自己做》、《学会合作》等，帮助学生形成全面、积极的人际交往观念。

核心素养目标

1.培养学生的人际沟通能力，使其能够主动发现并欣赏他人的优点，提升社交素养。

2.通过小组合作活动，增强学生的团队合作意识，培养责任感和同理心。

3.激发学生的自我反思能力，促使他们在发现他人优点的同时，也能够认识到自己的长处，促进个人全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-引导学生学会观察和识别他人的优点：通过教材中的故事案例，如《小明的绘画天赋》和《小华的运动能力》，让学生理解每个人都有自己的独特长处。

-培养学生表达赞美和肯定的能力：通过角色扮演和小组讨论，让学生练习如何用语言表达对他人的欣赏和鼓励，例如学会说“你画得真好！”或“你的跑步速度真快！”。

-强化团队合作意识：通过小组合作完成任务，如共同完成一幅画作或一起编排一个小剧本，让学生体验团队协作的重要性。

2.教学难点

-突破自我中心思维：许多二年级学生可能会专注于自己的感受和需求，难以意识到他人的优点。难点在于如何引导学生从自我中心转向关注他人，例如通过引导学生思考“如果你是小明，你会怎么看待小华的运动能力？”。

-学会具体而非笼统的赞美：学生可能习惯于使用笼统的赞美词汇，如“你很棒”，而难点在于教会他们如何给出具体、有针对性的赞美，如“你的画用了很丰富的颜色，让画面看起来很生动”。

-在实际情境中应用所学：将课堂上学到的发现优点和赞美他人的技巧应用到现实生活中可能是一个挑战。难点在于如何设计实践活动，让学生在实践中自然地运用所学，例如通过组织一次班级内的优点分享会，让学生在真实的社交场合中实践。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过故事讲解引导学生理解发现他人优点的意义，然后开展小组讨论，让学生分享自己的观察和感受。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟不同场景，练习发现他人优点并表达赞美，增强实践操作能力。

3.利用多媒体工具，如视频和音频资料，展示真实的互动案例，帮助学生更好地理解和吸收课程内容。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《发现别人的优点》的故事视频和预习问题清单。

-设计预习问题：如“故事中的小明是如何发现小华的优点的？”“你在生活中发现过别人的优点吗？是怎样发现的？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读相关材料，理解发现他人优点的重要性。

-思考预习问题：学生根据问题清单，记录自己的观察和思考。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索。

-信息技术手段：利用微信群进行交流。

作用与目的：

-培养学生的自主学习习惯。

-为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事案例引出课题，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何发现他人优点的方法。

-组织课堂活动：进行小组讨论和角色扮演，实践发现优点。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论。

-参与课堂活动：通过角色扮演体验发现优点。

-提问与讨论：在活动中积极互动。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过案例讲解。

-实践活动法：通过活动体验。

-合作学习法：小组互动。

作用与目的：

-深化理解。

-动手能力培养。

-团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：巩固学习。

-提供资源：拓展学习材料。

-反馈情况：作业批改与反馈。

学生活动：

-完成作业：巩固知识。

-拓展：进一步学习。

-反思总结：自我提升。

教学方法/手段/资源：

-自主学习：巩固。

-反思：自我提升。

作用与目的：

-巩固知识。

-拓展视野。

-自我提升。

知识点梳理

1.发现别人优点的意义

-了解每个人都有自己的长处和短处。