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东莞中学教师招聘2022年考试真题及答案

解析【可复制版】

1：（）是政策体系中的最高层次，体现最根本、最长远利益的政策。

单项选择题：

A、总政策

B、基本政策

C、详细政策

D、鼓舞性政策

2：历史上尚未消失的教学组织形式是（）

单项选择题：

A、个别化教学

B、集体教学

C、综合类教学

D、新普多教学

3：我国首次以法律形式明确规定“国家实行老师资格制度”的文件

是（）。

单项选择题：

A、《老师资格条例》

B、《老师资格认定的过渡方法》

1

C、《(老师资格条例)实施方法》

D、《中华人民共和国老师法》

4：影响人格进展的社会因素有（）。

多项选择题

A、家庭教养模式

B、学校教育

C、同辈群体

D、身体素养

5：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力

气渐渐增大，这符合学习的效果律。（）

推断题

对

错

6：课程目标的规定性包括（）。

多项选择题

A、时限性

B、详细性

C、猜测性

D、操作性

2

7：概念和规章都有变式例子，都可设计变式练习。（）

推断题

对

错

8：俗话说：“知子莫过父，知女莫如母。”这句话体现了家庭教育

中（）

单项选择题：

A、教育者对受教育者了解和影响的深刻性

B、家庭群体中教育和生活的统一性

C、家庭群体中交往接触的亲密性

D、家庭对受教育者的掌握方式具有多维性

9：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理讨论的主要范畴，也是学

习过程讨论和教学设计讨论所不能忽视的重要内容。

单项选择题：

A、教学内容

B、教学媒体

C、教学环境

D、评价/反思过程

3

10：下列不属于国家为保证同学的受教育权而做的努力的是（）。

单项选择题：

A、为全部同学供应正常教育机会

B、关注贫困生，设立关心基金

C、关注残疾同学，设立特别教育机构

D、允许学校体罚同学

11：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。

单项选择题：

A、二者相互区分

B、二者相互联系

C、二者相互独立

D、二者亲密联系又相互区分

12：流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（）提出来的。

单项选择题：

A、斯皮尔曼

B、卡特尔

C、瑟斯顿

D、吉尔福特

13：健康的概念是指（）。

4

单项选择题：

A、身体健康

B、生理无残疾

C、心理健康

D、身心健康

14：教育目的是教育方针的政策性表达，具有政策的规定性，在肯定

时期内具有必需贯彻的强制性。（）

推断题

对

错

15：1995年颁布的是（）。

单项选择题：

A、《中华人民共和国义务教育法》

B、《中华人民共和国老师法》

C、《中华人民共和国教育法》

D、《中华人民共和国职业教育法》

16：通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（）

单项选择题：

A、智力技能

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B、学问迁移

C、智力

D、思维程序

17：教学方法体系中运用最广的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、争论法

C、讲授法

D、读书指导法

18：在教育、教学或学习方案实施的前期阶段所开展的评价，被称为

（）

单项选择题：

A、形成性评价

B、总结性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

19：检查同学在详细状况中应用所学概念、规章、原理解决实际问题

的力量水平提问是（）

单项选择题：

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A、评价提问

B、应用提问

C、分析提问

D、综合提问

20：“态度”与“观赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）

单项选择题：

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

21：在班级管理中，通过摆事实、讲道理来关心同学分析问题、熟悉

问题的方法是（）

单项选择题：

A、谈话法

B、说理法

C、情感谢励法

D、实践熬炼法

22：传统的课堂座位排列形式是（）

单项选择题：

7

A、秧田形

B、马蹄形

C、圆形

D、弧形

23：