【核心素养目标】统编版 选必3 第一单元 第2课 中华文化的世界意义 教案.docxVIP

【核心素养目标】统编版选必3第一单元第2课中华文化的世界意义教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过深入探讨中华文化的世界意义，培养学生的文化自信和国际视野。结合统编版选必3第一单元第2课的教学内容，通过案例分析、讨论交流等方式，使学生了解中华文化对世界文明的贡献，增强学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感，提升其跨文化交际能力。同时，注重联系学生的生活实际，激发学生对中华文化的兴趣和热爱，为学生的终身学习和全面发展奠定基础。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于文化认同与国际理解。通过学习，学生将能够理解和阐述中华文化在世界文化中的独特地位和作用，培养文化认同感；同时，通过分析中华文化对世界的影响，提升学生的国际理解能力，使其能够理解和尊重不同文化，增强跨文化交流意识，为构建人类命运共同体打下基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①中华文化的核心价值及其在世界文化中的地位；

②中华文化对世界文明的贡献和影响，包括科技、艺术、哲学等方面。

2.教学难点

①如何引导学生深入理解中华文化的内涵和特点，避免表面化认识；

②如何激发学生主动探索中华文化对世界的贡献，以及如何将其与现实生活相结合，提高学生的实际应用能力。

四、教学资源准备

1.教材：提前发放统编版选必3教材，确保每位学生具备学习资料。

2.辅助材料：搜集中华文化相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学顺利进行。

4.教室布置：合理划分学习小组区域，便于分组讨论和交流。

五、教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们将要学习的是《中华文化的世界意义》。在我们开始之前，请大家思考一个问题：你们认为中华文化对世界有哪些影响呢？请结合你们所学的知识，发表一下自己的看法。

2.教学内容展示

（1）中华文化概述

首先，让我们来了解一下中华文化的概念。中华文化是指中华民族在长期的历史发展过程中，创造和积累的一切文化成果的总和。它包括哲学、宗教、文学、艺术、科学、教育等多个方面。

（2）中华文化核心价值

①仁：仁者爱人，强调关爱他人，以和为贵；

②义：义者宜也，强调正义、公平；

③礼：礼者敬也，强调尊敬他人，维护社会秩序；

④智：智者明也，强调智慧、知识；

⑤信：信者诚也，强调诚信、信任。

（3）中华文化在世界文化中的地位

中华文化在世界文化中占有举足轻重的地位。以下我们从几个方面来分析：

①科技成就：中国古代的四大发明（指南针、火药、印刷术、造纸术）对世界科技发展产生了深远影响；

②艺术贡献：中华文化的书法、绘画、音乐、舞蹈等艺术形式在世界范围内享有盛誉；

③哲学思想：儒家、道家、法家等哲学思想对世界哲学发展产生了重要影响；

④社会制度：中国的科举制度对世界其他国家的选拔制度产生了一定影响。

（4）中华文化对世界的影响

①语言：汉语成为世界上最古老、使用人数最多的语言之一，对世界语言发展产生了重要影响；

②饮食：中华美食在世界范围内受到喜爱，如中餐、茶文化等；

③传统节日：春节、中秋节等传统节日对其他文化产生了辐射作用；

④生活方式：中华文化的服饰、建筑、礼仪等对世界其他文化产生了影响。

3.课文主旨内容探究

同学们，我们已经了解了中华文化的核心价值及其在世界文化中的地位。下面我们来深入探讨课文主旨内容。

（1）中华文化为何具有世界意义？

请同学们结合课文内容，思考以下问题：

①中华文化在历史长河中为何能持续发展？

②中华文化如何影响世界其他文化？

③面对世界文化的多样性，我们应如何传承和弘扬中华文化？

（2）讨论交流

同学们分成小组，针对以上问题进行讨论，每个小组选一名代表汇报讨论成果。

4.实践活动

为了让同学们更好地理解中华文化，我们将进行以下实践活动：

（1）中华文化知识竞赛

以小组为单位，进行中华文化知识竞赛。内容包括中华文化的历史、人物、事件等。比赛形式为问答，答对题目的小组得分，最后统计总分，评选出优秀小组。

（2）中华文化展示

每个小组选择一个中华文化主题，如书法、绘画、舞蹈等，进行展示。展示形式不限，可以是现场表演、作品展示等。

5.总结与反思

（1）总结

同学们，通过本节课的学习，我们了解了中华文化的核心价值、在世界文化中的地位以及它对世界的影响。希望大家能够深入理解中华文化的内涵，增强文化自信，为传承和弘扬中华文化做出自己的贡献。

（2）反思

请同学们思考以下问题：

①本节课你学到了哪些知识？

②你认为中华文化在现代社会中的价值是什么？

③你将如何为传承和弘扬中华文化做出贡献？

6.作业布置

（1）课下阅读《中华文化》