体育教育排球课教案高一上学期体育与健康人教版.docx

体育教育排球课教案高一上学期体育与健康人教版

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

《体育教育排球课教案高一上学期体育与健康人教版》以人教版高中体育与健康教材为基础，围绕排球运动的基本技术、战术和比赛规则进行教学设计。本节课旨在让学生掌握排球的基本技巧，提高学生的团队合作能力和竞技水平，增强学生体质，培养良好的体育素养。教学内容与课本紧密关联，符合高一年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标

培养学生体育学科核心素养，包括运动能力、健康行为和体育品德。通过本节课的学习，学生能够掌握排球的基本技术和战术，提高个人运动能力；培养良好的运动习惯和健康生活方式，增强健康行为；在团队合作和竞技比赛中，展现积极进取、遵守规则、尊重对手的体育品德。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容为排球的基本技术和战术应用，具体包括：

-发球技术：教授学生正确的上手发球和下手发球技巧，强调发球的力量、方向和稳定性。

-传球技术：讲解并示范正确的传球姿势和手法，包括正面传球和侧面传球，确保球的准确性和稳定性。

-进攻战术：介绍快攻、高球进攻等基本战术，让学生理解不同战术的运用时机和效果。

-防守布局：教授学生如何根据比赛情况调整防守布局，包括单人拦网、集体拦网和后排防守。

2.教学难点

本节课的难点内容主要涉及技术细节和战术理解，具体包括：

-发球技术的掌握：学生往往在发球时力量控制不当，导致球飞出界外或力度不足。难点在于如何平衡力量与准确性的关系，通过反复练习和技巧讲解，帮助学生找到合适的发球节奏。

-传球技术的稳定性：传球时手部姿势和力量的控制是难点，学生容易出现传球过高或过低，影响进攻效果。重点在于练习传球时的手眼协调和力量分配，提高传球稳定性。

-战术意识的培养：学生可能难以理解何时采用何种战术，以及如何根据比赛情况调整战术。难点在于如何培养学生的观察力和判断力，通过实战演练和视频分析，让学生逐步形成战术意识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解排球技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.演示法：结合教师或高水平学生的现场演示，让学生直观学习技术动作。

3.练习法：通过分组练习和比赛，让学生在实践中掌握技术和战术。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频播放优秀排球比赛片段，分析技术细节。

2.互动教学软件：利用教学软件进行技术动作的模拟和评分，提高练习效率。

3.实物辅助：使用排球及专业训练器材，增强学生实践操作的体验。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段精彩的高中排球比赛视频，让学生观看并关注比赛中的发球、传球和进攻技术。

-提出问题：询问学生视频中展示的技术要点，引导学生思考并回答，激发学生对排球技术的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-发球技术讲解（5分钟）：详细讲解上手发球和下手发球的动作要领，强调力量、方向和稳定性的重要性。

-传球技术讲解（5分钟）：示范并讲解正面传球和侧面传球的技巧，强调手部姿势和力量的控制。

-进攻与防守战术讲解（5分钟）：介绍快攻、高球进攻以及防守布局，让学生理解不同战术的运用时机和效果。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习（10分钟）：学生分为若干小组，进行发球、传球和进攻战术的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

-比赛练习（5分钟）：组织小组间进行简单的排球比赛，让学生在实践中运用所学技术和战术。

4.师生互动环节（10分钟）

-课堂提问（5分钟）：教师针对教学内容提出问题，学生回答，检查学生对知识点的理解和掌握程度。

-互动讨论（5分钟）：组织学生就比赛中遇到的问题进行讨论，如何调整战术、改进技术等，鼓励学生积极思考，提出解决方案。

5.解决问题及核心素养能力的拓展（10分钟）

-案例分析（5分钟）：播放一段实际比赛中的经典案例，让学生分析并讨论如何运用所学知识解决问题。

-能力拓展（5分钟）：引导学生思考如何在日常生活和学习中运用排球运动中的团队合作、竞技精神等核心素养。

6.总结与反馈（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调发球、传球和战术应用的重要性。

-学生反馈本节课的学习感受，提出疑问，教师解答。

-教师布置课后练习任务，要求学生课后进行相关技术和战术的练习。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.技术掌握：学生能够正确执行上手发球和下手发球的技巧，发球的力量和稳定性有了明显提升。传球技术也得到了加强，正面传球和侧面传球更加准确，能够为队友创造更好的进攻机会。

2.战术理解：学生对排球的基本战术有了更深入的理解，能够在比赛中根据实际情况选择合适的进攻和防守策略。例如，学生在快攻和高球进攻中的配合更加默契，能够迅速调整防守