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社会文化艺术专业人才培养方案

一、专业名称及代码

社会文化艺术（140100）

二、入学要求

初中毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年。

四、职业面向

专业所属专业对应行业主要岗位类别职业资格证书或技能等级

类类（代码）（代码）（或技术领域）证书举例

群众文化艺

音乐、舞蹈、美术社会艺术教师资格证书

术辅导

社会文化幼儿教育培

文化幼儿卫生学、幼儿心理学保育员证书

艺术训机构

艺术

（140100艺术教育培

类音乐、舞蹈、美术社会艺术教师资格证书

）训机构

企业文化艺

音乐、舞蹈、美术社会艺术考级

术专员

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业坚持立德树人根本任务，培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、

劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求

精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和专业技术技

能，培养从事群众文化艺术工作、幼儿教育培训机构、企业文化艺术等工作的高素质劳动

者和技能型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。

1.职业素养

（1）坚定拥护中国共产党领导和中国特色社会主义制度，以习近平新时代中国特色

社会主义思想为指导，践行社会主义核心价值观，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感

和中华民族自豪感。

（2）能够熟练掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，了解相关产

业文化，遵守职业道德准则和行为规范，具备社会责任感和担当精神。

（3）掌握支撑本专业学习和可持续发展必备的思想政治理论、科学文化基础知识和

中华优秀传统文化等文化基础知识，具有良好的科学素养与人文素养，具备职业生涯规划

能力。

（4）弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代精神，热爱劳动人民、珍惜劳动成

果、树立劳动观念、积极投身劳动，具备与本专业职业发展相适应的劳动素养、劳动技能。

（5）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、较强的集体意识、团队合作精神，

以及正确的职业观。

（6）掌握必备的美育知识，具有一定的文化修养、审美能力，形成至少1项艺术特

长或爱好。

2.专业知识和技能

（1）专业知识

①掌握音乐、美术的一般知识和中外音乐史、美术史的基础知识；

②掌握演唱的基本方法和技巧；

③掌握造型、色彩、创作的基本知识。

（2）专业技能

①具有较扎实的音乐、舞蹈、戏曲等基本功和舞台表演的技能；

②具有自我塑造角色的初步能力；

③具有观察、体验、理解生活的基本能力；

④具有艺术欣赏和审美的初步能力；

⑤具有示范、讲解、辅导和组织群众文化活动的基本能力。

专业（技能）方向1

群众文艺辅导基础技能：主要掌握群众文化活动的理论基础、活动开展、音乐素

养舞蹈编排等基础技能。

专业（技能）方向2

幼儿教育培训机构教师：掌握幼儿卫生学、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿歌曲弹

唱、舞蹈编排、幼儿绘画等技能。

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专业（技能）方向3

企业文艺工作员：掌握文