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教案：三年级上册英语教案Unit1Hello第3课时译林版（三起）
教学目标：
1.能够听懂、会说、会读本课时的核心单词和句型。
2.能够运用所学单词和句型进行简单的日常交流。
3.培养学生的学习兴趣和积极性，提高他们的听说能力。
教学内容：
1.单词：classmate,teacher,student,schoolbag,pen,
pencil,eraser,book,ruler。
2.句型：Hello,mynameisWhatsyourname?Mynameis
Nicetomeetyou.Howoldareyou?Imyearsold.Ihavea
Icanuseitto
教学重点与难点：
1.重点：单词classmate,teacher,student,schoolbag,pen,
pencil,eraser,book,ruler的认读和运用。
2.重点：句型Hello,mynameisWhatsyourname?Myname
isNicetomeetyou.Howoldareyou?Imyearsold.Ihave
aIcanuseitto的运用。
3.难点：单词和句型的正确拼读和运用。
教具与学具准备：
1.教具：单词卡片、课件、黑板、粉笔。
2.学具：学生课本、练习册、文具盒。
教学过程：
Step1:热身（5分钟）
2.学生模仿教师进行自我介绍。
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Step2:引入（10分钟）
1.教师展示本课时的单词卡片，引导学生看图识词。
2.教师带领学生一起读单词，并解释单词的意思。
Step3:课堂活动（15分钟）
1.教师引导学生进行小组活动，用所学的单词和句型进行自我介
绍。
2.学生相互介绍，练习听说能力。
Step4:巩固练习（10分钟）
1.教师给出情景，引导学生运用所学的单词和句型进行对话。
2.学生进行对话练习，提高口语表达能力。
1.教师引导学生回顾本节课所学的单词和句型。
板书设计：
1.单词：classmate,teacher,student,schoolbag,pen,
pencil,eraser,book,ruler。
2.句型：Hello,mynameisWhatsyourname?Mynameis
Nicetomeetyou.Howoldareyou?Imyearsold.Ihavea
Icanuseitto
作业设计：
1.抄写本节课所学的单词和句型。
2.用所学的单词和句型写一篇小作文，介绍自己的学校生活。
课后反思：
本节课通过小组活动、对话练习等形式，引导学生运用所学的单
词和句型进行实际交流，提高了学生的听说能力。但在教学过程中，
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需要注意提醒学生正确拼读单词，加强对重点知识的巩固。同时，可
以适当增加一些游戏环节，提高学生的学习兴趣和积极性。
Step1:热身（5分钟）
在热身环节中，我还特别注意了让学生模仿我来进行自我介绍，
这样既可以让他们在实际操作中理解并记住自我介绍的句型，又可以
提高他们的口语表达能力。
Step2:引入（10分钟）
引入环节的目的是让学生对即将学习的新单词有一个初步的认识。
在这个环节中，我使用了单词卡片来展示新单词，并通过看图识词的
方式来引导学生学习。
在这个环节中，我特别注意了让学生跟我一起读单词，并解释单
词的意思。这样可以帮助学生正确地发音，并理解单词的含义。
Step3:课堂活动（15分钟）
课堂活动
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