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三年级上册数学教学设计-时间与数学-北师大版

一、教学内容

1.1单元主题

本单元主题为“时间与数学”，旨在让学生通过学习时间相关知识，了解时间

的定义、计算方法以及时间的应用等知识，进一步提升数学素养和观察推理能力。

1.2重点内容

本单元的重点内容包括：

1.了解时间的概念及表示法；

2.掌握时、分、秒的换算方法；

3.理解日、周、月等时间单位的计算方法；

4.训练日常生活中时间的计算和运用。

1.3学习目标

通过本单元的学习，学生应能够：

1.完成时间的简单计算；

2.理解时间的基本概念和表示方法；

3.能够独立运用所学知识解决日常生活中的时间问题；

4.发展数学思维能力和观察推理能力。

二、教学计划

2.1教学时长

本单元教学共计4课时，每课时45分钟。

2.2教学内容与安排

第一课时

本堂课主要介绍时间的概念、表示法及简单的实际运用。

1.导入新课：通过展示一段视频，介绍时间在日常生活中的重要性；

2.理解时间的概念：教师通过图像、实物等方式，引导学生认识时间的概念；

3.掌握时间的表示法：教师介绍时间的三种表示法，即数字表示法、指针表示

法和文字表示法；

4.时间的实际运用：通过演示生活中常见的时间问题，如时长计算、时间段比

较等，训练学生灵活运用所学知识。

第二课时

本课程主要内容为时、分、秒之间相互转换的方法，让学生能够自如地进行运

算。

1.时分秒的定义：教师简单地解释时分秒的概念，为后续的计算打下基础；

2.时、分、秒之间的换算：以实例为载体，通过问答等方式，帮助学生掌握时、

分、秒之间的换算方法；

3.在不同场景下的应用：通过生活化的例子，让学生了解在不同场景下如何灵

活运用所学知识。

第三课时

本课程主要内容为常用的时间单位计算方法，即日、周、月等的换算。

1.日、周、月的定义：教师让学生理解日、周、月等时间单位的概念；

2.日、周、月之间的换算：以具体实例作为载体，通过问答等方式，引导学生

掌握日、周、月之间的换算方法；

3.在实际生活中的应用：以实际的计算场景为例，让学生学会如何应用所学知

识解决生活中的时间问题。

第四课时

本课程主要内容是理解和应用时间的概念，进一步培养学生的逻辑思维能力和

分析能力。

1.时间的逻辑关系：通过有趣的互动游戏，让学生了解时间的逻辑关系；

2.时间问题的解决方法：引导学生分析时间问题，找出解决方法；

3.学习总结和知识回顾：通过简单的小结，让学生巩固本单元的所学知识。

2.3教学方法

本课程采用多种教学方法，包括讲授、实例演示、学生互动等多种形式，既以

教师为主导，又兼顾学生的主动性，力求寓教于乐、形象生动。

2.4教学重点与难点

本单元的教学重点是引导学生掌握时间相关知识的定义、计算方法和应用技能

的培养，提高学生的数学素养和思维能力。难点是让学生掌握时分秒的换算方法、

日周月的计算方法、时间应用等知识点，进而能够综合运用，解决实际问题。

三、教学评估

3.1评价方式

本课程采用多种评价方式，包括：平时表现、期中测验、小组项目、口头报告

等多种形式，旨在全面评估学生的学习状况。

3.2评分标准

评分标准主要围绕以下几个方面展开：

1.学生能否熟练掌握知识点；

2.学生能否在对应场景下灵活运用所学知识；

3.学生能否独立解决实际问题；

4.学生的思维能力和观察推理能力等学习素养。

四、总结

时间与数学作为数学教育中的重要内容，在三年级数学的教学中有着不可忽视

的作用。通过本单元的学习，学生不仅能够掌握时间的基本概念，还能够应用所学

知识解决实际问题，同时也为后续学习打下坚实的基础。