6.3 第2课时 常见的固液常温型装置 多功能瓶 课件(共17张PPT) 化学人教版九年级上册.pptxVIP

铃声伴读1.实验制取CO2的试剂是石灰石（或大理石）和稀盐酸，CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑2.不用稀硫酸和大理石制取CO2的原因:生成微溶物CaSO4会覆盖在大理石表面，阻止反应继续进行。3.不用碳酸钠粉末和稀盐酸制取CO2的原因:反应速率太快，不便于收集气体。4.用如图方法收集CO2，验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则已集满。5.检验CO2的方法：将气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，则是CO2。

第六单元碳和碳的氧化物课题3二氧化碳的实验室制取第2课时常见的固液常温型装置多功能瓶

1.了解常见固液常温型发生装置的优点。2.理解可以“控制反应发生和停止”装置的原理。

知识点1常见的固液常温型装置及其优点1．常见“固液常温型”发生装置的优点装置优点点睛：要起到控制反应速率的作用，关键是要控制________________________装置简单，操作简便便于随时添加液体试剂便于控制反应速率滴加液体试剂的速度

2．特殊“固液常温型”发生装置的优点按右图组装好仪器，把大理石放在多孔隔板上，往长颈漏斗中加入稀盐酸，当稀盐酸与大理石接触时，反应开始；反应一段时间后，用弹簧夹夹紧乳胶管，观察到的现象是_________________________________________________________；如果需要继续制取二氧化碳，接下来的操作是______________。长颈漏斗内打开弹簧夹液面上升，直至固体与液体分离，反应停止

【思考与讨论】（1）你认为此装置在操作上的优点是________________________________。（2）弹簧夹夹紧乳胶管后，为何会出现上述现象？___________________________________________。（3）根据此装置的特点，多孔隔板上放的固体试剂应呈_____状。因此，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，_______(填“能”或“不能”)用此装置来达到随时控制反应发生和停止的目的，原因是_____________________________________。可以随时控制反应的发生和停止装置内生成的气体无法导出，压强增大二氧化锰是粉末状固体，会从多孔隔板上漏下，无法随时控制反应的停止块不能

知识点2多功能瓶排空气法收集气体排水法收集气体拓展图示说明密度大于空气的气体（如氧气、二氧化碳）从______（填字母，下同）端通入，密度小于空气的气体从______端通入气体从______端通入，水从_____端排出。若要测定收集到气体的体积，需在____端连接一个量筒，依据进入量筒中水的体积即可测得收集到气体的体积在隔绝水的情况下，二氧化碳也可用排水法收集abcdc

例1用下列装置在实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，能起到“随时控制反应的发生和停止”作用的在表格中打“√”，不能的打“×”。课堂精练√√√√××

例2（2023怀化中考）如图是实验室制取气体常用的装置。（1）仪器①的名称是________。（2）用装置A制取氧气的化学方程式为_____________________________________，用装置F收集氧气，收集的最佳时机是_____________________________________，实验结束后应____（填序号）。Ⅰ.先把导管移出水面，再熄灭酒精灯Ⅱ.先熄灭酒精灯，再把导管移出水面试管?导管口气泡连续并比较均匀地放出时＋MnO2＋O2↑I

（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_________________________________________，用装置C作为发生装置，其优点是_________________________________。（4）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用块状电石（主要成分是CaC2）和水在常温下制取乙炔气体，该反应非常剧烈，且会放出大量的热。为得到平稳的乙炔气流，应选用装置_________（填序号，下同）作为发生装置，收集乙炔可选用装置____________。CaCO3＋2HCl══能够随时控制反应的发生与停止BE（或F）CaCl2＋CO2↑＋H2O

1.下列有关“固液反应，无需加热”的气体发生装置中，设计合理的是 （）A． B．C． D