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除法单元复习
学习目标√回顾复习如何运用“路程、时间与速度”“总价、数量与单价的数量关系，解决实际问题，逐步提高解决问题的能力。√在解决问题的过程中，学会表达自己的想法，乐于倾听别人的想法。
情境分享练习提升在第6单元“路程、时间与速度”这两节课中，我们学习了哪些内容？
情境分享练习提升我学到了什么？1、单位时间内行驶的路程叫速度。2、速度单位。3、速度＝路程÷时间路程=速度×时间时间=路程÷速度单价＝总价÷数量总价=单价×数量数量=总价÷单价
情境分享练习提升我学到了什么？你能举一个关于用速度、时间与路程解决的问题吗？例：飞机1分钟飞行12千米，10分钟能飞行几千米？问题中的12千米是什么？10分钟是什么？问题中求的是什么？用到哪一个数量关系式能解决这个问题。
情境分享练习提升练习下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元营业额/元《儿童漫画》12192《数学故事》13390《动画故事》28504《学科学》19494（1）这一天中哪一种儿童读物最畅销？总价销售的数量最多数量=总价÷单价《儿童漫画》：190÷12=16（本）《数学故事》：390÷13=30（本）《动画故事》：504÷28=18（本）《学科学》：494÷19=26（本）16本＜18本＜26本＜30本答：这一天中《数学故事》最畅销。
情境分享练习提升练习下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元营业额/元《儿童漫画》12192《数学故事》13390《动画故事》28504《学科学》19494（2）根据这一天的销售情况，估计《儿童漫画》一个月的销售量。一天的销售量：192÷12=16（本）一个月的销售量：16×30≈500（本）答：《儿童漫画》一个月的销量大约是500本。
情境分享练习提升练习下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元营业额/元《儿童漫画》12192《数学故事》13390《动画故事》28504《学科学》19494（3）如果学校用900元购买《动画故事》，估计可以买多少本？900÷28≈30（本）答：大约可以买30本。
情境分享练习提升练习下表是小博士书店某一天中儿童读物的销售情况。书目单价/元营业额/元《儿童漫画》12192《数学故事》13390《动画故事》28504《学科学》19494（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答.
情境分享练习提升练习6.谁先到达目的地。(1)大客车与面包车哪辆车行驶得快一些？速度＝路程÷时间大客车的速度：210÷3＝70（千米/时）面包车的速度：312÷4＝78（千米/时）70千米/时78千米/时答：面包车行驶得快一些。
情境分享练习提升练习6.谁先到达目的地。(2)现在两辆车同时从A城出发到B城，面包车绕山走远路，大客车钻山洞走近路，哪辆车会先到达目的地？时间＝路程÷速度大客车行驶的时间：910÷70＝13(时)面包车行驶的时间：1092÷78＝14(时)13时14时答：大客车先到达目的地。
情境分享练习提升练习6.谁先到达目的地。(3)大客车在实际的行驶途中，休息了65分，算一算哪辆车先到达目的地。大客车：65分=1时5分910÷70=13(时)13时+1时5分=14时5分面包车：1092÷78＝14(时)14时＜14时5分答：面包车先到达目的地。
情境分享练习提升练习5.妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900个字的演讲稿，演讲时间为4分。（1）如果妙想平均每分打60个字，她打完这篇演讲稿大约需要多长时间？900÷60=15（分）答：她打完这篇演讲稿需要15分钟。打字时间=打字总量÷打字速度
情境分享练习提升练习5.妙想为了参加演讲比赛，她准备了一篇大约900个字的演讲稿，演讲时间为4分。（2）如果妙想要做一个时间为10分的演讲，大约需要准备多少个字的演讲稿？演讲一分钟的字数：900÷4=225（个）演讲10分钟的字数：10×225=2250（个）答：10分钟需要准备2250个字的演讲稿。综合算式：900÷4×10=225×10=2250（个）
一列货车和一列客车同时从AB两地相对开出。货车每小时行驶48千米，客车每小时行驶52千米，3小时候相遇.AB两地相距多少千米？提升情境分享练习提升方法一：48×3+52×3=144+156=300（千米）方法二（48+52）×3=100×3=300（千米）答：AB两地相距300千米。
今天，你有什么收获？情境任务分享提升
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