大班礼仪活动教案40篇.pdfVIP

大班礼仪活动教案40篇

大班礼仪活动教案（1）

教案名称：让我们变得更有礼貌

适用年龄：4-5岁

活动目标：

1.培养幼儿有礼貌、尊重他人、注重礼仪的意识；

2.提高幼儿的沟通能力和人际交往能力；

3.培养幼儿的友善、协作和合作精神。

教学准备：

1.图片：礼貌的场景；

2.卡片：礼貌用语。

教学过程：

1.创设情境：老师表演进入教室时没有打招呼，询问幼儿观察

到了什么。

2.引导幼儿讨论：问幼儿，为什么要有礼貌？有什么好处？

3.展示图片：给幼儿看一些礼貌的场景，引导幼儿描述图片中

的人的礼貌行为。

4.传递卡片：教师分发卡片，每个卡片上写有一个礼貌用语，

幼儿按顺序依次传递卡片，一直传到最后一个幼儿手中。

5.分角色表演：将幼儿分为两组，一组表演有礼貌的场景，另

一组表演没有礼貌的场景，并让幼儿进行观察和评价。

6.进行讨论：与幼儿讨论礼貌用语的运用场合，以及在生活中

如何做到有礼貌。

7.游戏：玩一个“礼节挑战”游戏，幼儿轮流发出挑战，其他幼

儿通过礼貌用语回答。

8.总结：与幼儿一起总结今天学习到的有关礼貌的知识和经历。

大班礼仪活动教案（2）

教案名称：尊重彼此的空间

适用年龄：4-5岁

活动目标：

1.培养幼儿尊重他人的空间和隐私的意识；

2.提高幼儿的自我保护和自我管理能力；

3.培养幼儿的合作意识，培养友善和互助精神。

教学准备：

1.图片或卡片：展示不同的空间场景；

2.遮挡物：用于模拟幼儿的私人空间。

教学过程：

1.导入：为幼儿播放一段视频，描述与空间相关的故事，并引

导幼儿讨论故事中的问题。

2.展示图片或卡片：展示不同的空间场景，引导幼儿描述图片

中的人的行为，了解他们是否尊重彼此的空间。

3.角色扮演：教师和幼儿一起进行角色扮演，模拟在不同场景

下如何尊重他人的空间。

4.分组活动：将幼儿分为小组，每个小组用遮挡物模拟自己的

私人空间，其他幼儿要尊重并不能进入该空间。

5.游戏：玩一个“保护空间”游戏，幼儿轮流扮演保护自己空间

的角色，其他幼儿要尊重并不能闯入他们的空间。

6.讨论：与幼儿讨论尊重他人空间的重要性，并引导幼儿思考

在生活中如何保护自己的空间。

7.总结：与幼儿一起总结今天学习到的关于尊重彼此空间的知

识和经历。

大班礼仪活动教案（3）

教案名称：微笑是礼貌的开始

适用年龄：4-5岁

活动目标：

1.培养幼儿微笑的习惯，并理解微笑的作用；

2.提高幼儿的表情认知和合作意识；

3.培养幼儿的友善和互助精神。

教学准备：

1.图片：展示不同的面部表情；

2.卡片：写有不同的表情描述。

教学过程：

1.导入：与幼儿一起观察不同的面部表情，引导幼儿讨论不同

表情之间的区别和感受。

2.展示图片：展示不同的面部表情，引导幼儿描述图片中的人

的表情，并与幼儿讨论他们想知道这些人为什么有这样的表情。

3.角色扮演：教师和幼儿一起进行角色扮演，模拟在不同场景

下如何用微笑表达友善和尊重。

4.翻卡片：教师分发卡片，每个卡片上写有一个表情描述，幼

儿要根据描述翻动卡片找寻与之匹配的图片。

5.游戏：玩一个“表情模仿”游戏，在教师的指导下，幼儿要模

仿不同的面部表情，并通过别人的反馈来判断他们是否模仿得

准确。

6.讨论：与幼儿讨论微笑的作用和意义，以及在生活中如何用

微笑表达友善和对他人的尊重。

7.总结：与幼儿一起总结今天学习到的关于微笑和表情的知识

和经历。