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大班教案《船》含反思

一、教学内容

本节课选自大班教材《探索与发现》第四章《交通工具》的第三

节《船》。详细内容包括：认识各种类型的船，了解船的基本结构及

其功能，探讨船的浮力原理，体验船的稳定性。

二、教学目标

1.让幼儿了解各种类型的船，认识船的基本结构，理解船的功能。

2.培养幼儿对科学现象的观察、思考能力，激发幼儿探索科学奥

秘的兴趣。

3.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿动手操作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：船的浮力原理。

教学重点：认识船的基本结构及其功能，了解船的稳定性。

四、教具与学具准备

1.教具：各种类型的船模型、船的图片、实验器材（如碗、水、

盐、橡皮泥、小石子等）。

2.学具：画纸、彩笔、橡皮泥、小刀、尺子、胶带等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

出示各种类型的船模型，让幼儿观察并说出船的名字。

邀请幼儿分享生活中见过的船，引导幼儿谈论船的特点。

2.例题讲解（10分钟）

结合船的图片，讲解船的基本结构（如船体、船帆、船桨等）

及其功能。

以实验形式展示船的浮力原理，让幼儿观察并思考。

3.随堂练习（10分钟）

分组让幼儿用橡皮泥制作小船，观察哪组的小船稳定性最好。

邀请各组代表分享制作经验，讨论如何提高船的稳定性。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对船的认识。

强调团队合作的重要性，鼓励幼儿积极参与实践活动。

六、板书设计

1.板书《船》

2.内容：

船的基本结构：船体、船帆、船桨等

船的浮力原理：物体在液体中的浮力与物体排开液体的体积

有关

船的稳定性：船的宽度和重心位置影响稳定性

七、作业设计

1.作业题目：画一画你最喜欢的船，并简要介绍它的特点。

2.答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：本节课通过实践活动让幼儿对船有了更深入的了解，

但在讲解船的浮力原理时，部分幼儿可能理解不够透彻，今后可增加

互动环节，提高幼儿的参与度。

2.拓展延伸：

组织幼儿参观船舶博物馆，了解各种类型的船及其发展历程。

开展亲子活动，让家长与幼儿共同制作船的模型，增进亲子

关系。

通过阅读绘本、观看科普视频等，让幼儿了解更多关于船的

知识。

重点和难点解析

1.教学难点：船的浮力原理。

2.实践情景引入：让幼儿观察并说出船的名字，分享生活中见过

的船。

3.例题讲解：船的基本结构及其功能，船的浮力原理。

4.随堂练习：分组制作小船，观察稳定性，分享制作经验。

5.板书设计：船的基本结构、浮力原理、稳定性。

6.课后反思：讲解船的浮力原理时，部分幼儿可能理解不够透彻。

一、教学难点：船的浮力原理

1.实验演示：准备一个装有水的大碗，放入一块橡皮泥制成的

“船”，向幼儿解释物体在液体中的浮力与物体排开液体的体积有关。

通过调整橡皮泥“船”的形状和大小，让幼儿观察其浮沉现象，从而

理解浮力原理。

2.图文结合：使用生动的图片和简明的文字，向幼儿展示浮力原

理的基本概念，帮助幼儿形象地理解浮力。

二、实践情景引入

1.观察船模型：教师出示各种类型的船模型，引导幼儿观察并说

出船的名字。在此过程中，教师可适时提问，引导幼儿关注船的特点

和功能。

2.分享生活经验：邀请幼儿分享生活中见过的船，让幼儿从实际

生活中感受船的存在和作用。这有助于激发幼儿对船的兴趣，为后续

学习打下基础。

三、例题讲解

1.使用图片辅助讲解：结合船的图片，详细讲解船的基本结构

（如船体、船帆、船桨等）及其功能，使幼儿形成直观的认识。

2.实验演示：通过实验形式展示浮力原理，让幼儿观察实验现象，

引导幼儿思考浮力原理。

四、随堂练习

1.分组制作小船