- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学语文教学设计反思日志作者:李德生小(学语文青海海东小学语文七班)评论
数/浏览数:2/213发日期:2012-09-2509:01:54基本信息
课题《地震中的父与子》人教版第九册第3单元
作者及工作单位青海省互助县丹麻镇桦林小学
教材分析
1、《地震中的父与子》是人教版第九册第3单元的一篇阅读课文。讲述的是1989年美国洛
杉机发生大地震时,一位年轻的父亲在废墟中经过38小时的挖掘,终于救出儿子和儿子同
伴的传奇而感人的故事。这一单元的主题是“人间真情”,因此本单元的几篇课文字里行间
涌动着人间最高尚最美好的情感。
2、学习本组课文,要读懂课文内容,体会作者抒发的情感,和作者的情感达到沟通和交流。
本课的教学要引导学生潜心钻研文本,充分感悟,在读中悟情,在想象中悟形,在回味中悟
神。在听、说、读、写中落实语文工具性和人文性的统一。
学情分析
1、学生已学习了本单元一篇以“亲情”为主题的课文《秋天的怀念》,在情感上已经有了初
步的积淀,在懂得了母爱的的感染下,对父爱有可能也有一定的期待,因此,学生的学习兴
趣应该是比较浓厚的。
2、学生在感悟了人间最伟大的母爱后,对父爱会有所期待,所以急于想感受父爱的无私。
再之,学生能够抓重点的词句体会文章的思想内涵。
3、作为语言感悟,听与读是非常关键的环节,而大多数学生这一点做的不是太理想,因此,
在学生感悟的基础上要指导学生有感情地朗读。
教学目标
1、知识目标:读懂内容,了解父与子的感人事迹。
2、技能目标:感情读文,感悟父与子的“了不起”。
3、情感FI标:生本交融,再现父与子的至爱真情。
教学重点和难点
引导学生抓住父与子的外貌、语言、动作描写,感悟父与子的“了不起”。
教学过程
教学环节教师活动预设学生行为设计意图
一、激情导入,直奔“真情”
二、生本对话,感悟“真情”
三、感情读文,真情回放
四、人文积淀,延展“真情”
导:亲情,是黑夜里明亮的烛光,撕开夜幕,指引前进的航向;亲情,是冬日里和煦的
太阳,驱走严寒,给人们带来温暖……当我们还沉浸在《秋天的怀念》里母爱的伟大时,《地
震中的父与子》又给我们演绎了一段刻骨铭心的感人真情,谱写了一首父爱的颂歌。
课件出示:地震后的废墟中父亲找儿子的图片。板书课题《地震中的父与子》
指导学生初读、再读、品读。
指导朗读
1、提出问题:学习了本文后,你想对文中的父、子或自己说点什么?
2、播放课件:抗震救灾图片。学生观看图片,走近地震后的场景。
1、初读课文,找突破点。
2、再读课文,抓住文眼。
3、品读感悟,聚焦形象。
感情读文
谈感受。
让言文字所表达的内容动态亿,刺激学生的感官,拨动他们的心弦,引起他们的情感共
鸣,使他们和课文融为一体。
要想使学生动情,教师自己首先得动情,用饱含感情的言作为“引”能点燃学生情感的
火花,使充满主观意识的课堂教学活动得到发挥。在进行朗读训练时,我运用搭桥性的言,
在层层推进中强化感受,促使感知转化为深刻的感悟。
让学生在课堂上有充分的时间读书,有足够的空间思考,有较多的机会实践。
板书设计
文档评论(0)