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一年级数学课上的

趣味游戏

游戏化教学激发学习兴趣

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Agenda1.引言

2.游戏成效

3.总结与建议

4.游戏介绍

5.核心观点

01.引言

游戏化教学的学习动力

游戏化教学：引入乐趣

引入游戏化教学

优势目标游戏化教学

提高学生的学习效果和动力培养学生的思维能力和合作精提高学生的参与度和学习兴趣

神

学生数学认知

学生对数学的认知

数学概念不熟悉运算能力有限对数学缺乏兴趣

需要教授基础概念和定义需要提高计算和运算能力需要激发学生对数学的兴趣

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游戏化教学的优势

激发学习兴趣

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增加参与度提高学习效果培养思维能力

让学生更积极地参与课堂活动通过游戏激发学生的学习兴趣和动通过游戏培养学生的逻辑思维和问

力题解决能力

02.游戏成效

游戏化教学培养思维与合作

学生学习动力的提升

学习兴趣与积极性

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增加学生的参与度提高学习动力合作精神培养

通过趣味游戏提高学生对