语文教学工作总结（20篇）.pdfVIP

实用的语文教学工作总结2（0篇）

实用的语文教学工作总结（精选20篇）

实用的语文教学工作总结篇1

一、工作回顾及取得的成绩

1、细读教学内容，精心组教学

一年级一册的语文教学任务繁重，汉语拼音知识既是学生学

好语文的基础，又是学好语文的重点。要求学生认对、读准23个

声母、24个韵母和16个整体认读音节，能准确地拼读音节，能说

出声调符号的名称，读准四声，学读轻声，认识四线格，能正确

书写声母、韵母和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通

话；认识常用汉字450个，其中100个要求会写。这么大的学习

量如果不讲究科学合理的方法，而让学生单调地读，重复地写，

长此以往，学生将对拼读、识字产生厌恶情绪。由于一年级小朋

友以不随意记忆为主，课堂上经常会发生这样那样想不到的状况。

在开学前一个半月教学拼音的时间里，我尽力将拼音知识活学活

用，通过学儿歌、“拼音小明星”游戏等形式激发学生学习的兴

趣。本学期，除备课写教案，我花了大量的时间制作大量形象直

观的课件辅助教学，用来激发学生学语文的兴趣。课堂上看到学

生求知的眼神，一切的辛苦都变成了乐趣。课后，我针对教学实

际，坚持进行反思，努力调整教学策略，争取每天细微的进步。

2、培养良好学习习惯严格语文学习常规

一年级是学生从幼儿园到小学的转换点，很多幼儿班的习惯

也随之带了过来，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲,

是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开

始的重点。刚开学的两个星期里，我采用编儿歌、口令等形式，

将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地

养成良好的习惯。上课前准备充足，给了我底气，让我的心充实

自信。基于这点，面对一群新生，我首要的工作就是“抓心”。

心齐了，注力集中了，课堂常规自然跟上了。课堂上，我努力

营造和谐、活泼的氛围，努力让自己的语言变得更加亲切，充满

激情。写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生

写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我

特别注对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们

的语文老师，我更注重自己示范。其次，我充分利用多媒体课件

中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学

生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样

握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这

影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，

我更注重学生有良好的写字习惯。

3、直面学生差异，公平对待全体学生。

学生学习的能力差异是肯定存在的。为了减小差异，在课堂

上我的提问任务程度不同，是有不同梯度的。我经常针对学生各

自特点，请相对应的学工回答问题。我班的杨柯、胡静娴和姜霖，

学习的速度比一般同学慢一点，作业不能及时完成。可是他们爱

识字，针对他们这种情况，我在课堂上特别关注他们，多给他展

示的机会，经常督促他，并及时鼓励他。一个学期结束，感觉他

们有了一定的进步。这归根于学生感觉到了我对他们的关心。评

价作业时，我尽可能的进行面批，这样能更好的掌握学生运用知

识的情况，也让学生感受到老师对每个人相同的关爱。

4、密切家校联动，共同培养新人家庭教育对孩子的发展有很

大的作用。为了学生更好的发展成长，我在做好本职工作的同时，

利用家访、电话、放学等一切时机加强和家长的联系，及时和家

长探讨学生的行为表现，指导家长科学教育子女，一起交流适合

孩子的教育方法，起到了良好的的效果。

5、在期统一检测中，我班语文成绩一般。语文荣获全镇第

4名，总分3753分，