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小学教育教学工作督查方案

一、指导思想：

促进全体教师的教育教学行为更为规范科学，使我校教学工作考核评价体系更加完善

合理，进一步提升学校教育教学管理水平，从而高效有序地推进学校课程改革工作。

二、组织安排：

1、学校督导领导小组。

组长：卢吉玉

成员：刘莉、阎臣惠、程晓杰、唐忠莲、张功兰、胡开长

2、教学工作组

赵莉、廖柏秋、刘杨、蒋健、雷利、杨传琪、冉龙江

3、德育工作组

王萍、陈春梅、谢怀芸、荣卫华

4、教育科研组

卢吉玉、刘莉、阎臣惠、程晓杰、唐忠莲、张功兰、蒋健

廖柏秋、黄志翔。

5、后勤组

胡开长、邱岚

6、资料收集组

程晓杰、张功兰

三、督导组成员职责：

1、对日常教学工作进行检查、督导。通过听课、现场视察、察看教案、检查授课计划、

抽查作业等方式，规范教学管理，考察评价教学质量与效果。

2、对教师的教育工作，通过听课、召开座谈会、学生测评等形式，开展评教评学活动，

并将对被查教师的评价结果及时反馈本人以便改进教学，提高教学质量。

3、根据学校一个时期教育工作的重点和教学部门的有关要求，制订教育督导小组工作

计划，教师备课，课堂教学，教研活动，学生学习风气，课程设计，考试环节，以及教育管

理等进行检查和指导。

4、总结教育工作中的先进经验，推广教育工作中的先进典型。

5、定期研究教学督导过程中发现的问题，提出改进教育和教育管理的建议，及时向学

校以有关部门反馈教育督导情况。

6、完成学校交给的其他督导工作任务。

四、督导内容：

重点督导检查教育教学工作及课程计划执行情况，主要包括备课、上课、学生作业与

批改、辅导和考查考试等教学常规，课堂教育教学秩序，继续教育学习和听课笔记，以及学

校学期初出台的《人民路小学教育教学常规工作实施细则》等执行情况。

（一）、教学常规

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1、教学计划：各学科教师的教学计划应做到：

（1）教材、学生等情况分析：准确把握教材的编写意图，明确教材的重点、难点；全

面了解学生情况，对学生的基础情况、学习程度分析具体。

（2）教学目标：本学期应达到的教学目标准确、全面，目标制定切合实际，具体可行，

要能体现全面提高学生素质这一根本宗旨。

（3）措施：结合新的教学理念，制定加强和改进教学的措施。措施得力，能解决教学

中的实际问题。

（4）进度：以单元或章节为单位拟定教学进度。

（5）教学业务学习及有关教学活动：安排具体，切实可行。

2、备课：教师的备课做到“六备”：即备课标教材、备学习目标、备过程（教与学的

过程）、备方法（教师教学方法和学生的学习方法）、备作业布置、备预习，并提倡备课创

新。认真落实集体备课计划，使集体备课制度化、规范化，并能结合本班实际，提高备课的

实效性。采取个人——集体——个人的三段式备课方法，将集体研讨与个人的创造性备课相

结合，将集体备课与教学研讨相结合，以提高集体备课的实效性。

3、课堂教学：每位教师都要遵守上课，上好每一节课。在教学中积极实践课改理念，

努力做到：①教学目标全面、准确，由单一的知识、技能传授为三维目标的有机整合；②教

学内容科学合理；③师生关系民主融洽：学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引

导者和合作者；④教学过程注重整合：努力删除课堂教学无效环节，使学生在有限的课堂时

间里获得最大的收获，提高教学效益；⑤课内外结合，学科间融合，加强学生实践；⑥课堂

教学与评价相结合，加强课堂教学中的反馈纠正和师生共同评价，提高课堂教学质量；⑦学

生学得积极主动，促进了学生的发展。

4、作业布置与批改：布置作业要及时适量，有层次性和选择性，能体现学生的学习差

异。不布置简单的重复性作业，不布置强制的惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限

度的作业。对于家庭作业要按《小学管理规程》中的要求，严禁作业超时：一、二年级不设

书面