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三年级数学上册《时分秒》教案

教学目标：

1.知识与技能：

让学生理解时、分、秒的意义，知道1时=60分，1分=60秒。

学会写小时、分钟、秒钟，并能进行简单的换算。

2.过程与方法：

通过观察、实践、交流等活动，培养学生的时间观念和时间管理能力。

培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观：

培养学生对数学的兴趣和好奇心。

教学重点：

掌握时、分、秒的意义及换算关系。

能进行简单的时间计算。

教学难点：

理解并掌握1时=60分，1分=60秒的换算关系。

第一章：认识时间

教学内容：

学习小时、分钟、秒钟的定义及书写。

了解钟面上的数字和刻度。

教学活动：

1.引入：让学生观察教室里的钟表，说说它们是什么。

2.讲解：讲解小时、分钟、秒钟的定义及书写方法。

3.实践：学生在练习本上书写小时、分钟、秒钟。

作业：

让学生在家里找一找有关时间的事物，如闹钟、手表等，并观察它们的特点。

第二章：时间的换算

教学内容：

学习1时=60分，1分=60秒的换算关系。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间换算的理解。

2.讲解：讲解1时=60分，1分=60秒的换算关系。

3.实践：学生进行时间换算的练习。

作业：

让学生运用换算关系，计算一些时间。如：30分是多少秒？1小时30分是多少

秒？

第三章：计时工具

教学内容：

学习古代和现代的计时工具，如日晷、沙漏等。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对计时工具的了解。

2.讲解：讲解古代和现代的计时工具，如日晷、沙漏等。

3.实践：学生观察和体验这些计时工具。

作业：

让学生在家里找一找有关计时工具的图片或实物，并观察它们的特点。

第四章：时间管理

教学内容：

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间管理的理解。

3.实践：学生制定一个简单的时间管理计划，如每天做作业的时间。

作业：

让学生制定一个简单的时间管理计划，如每天做作业的时间。

第五章：综合练习

教学内容：

综合运用所学知识，解决实际问题。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间综合练习的理解。

2.讲解：讲解如何综合运用所学知识，解决实际问题。

3.实践：学生进行综合练习，如计算经过的时间、推算开始的时间等。

作业：

让学生进行综合练习，如计算经过的时间、推算开始的时间等。

第六章：日常生活的时间计算

教学内容：

学习如何在生活中运用时间知识，如计算等待时间、安排活动时间等。

教学活动：

1.引入：让学生举例说说他们在生活中遇到需要计算时间的情况。

2.讲解：讲解如何在生活中运用时间知识，如计算等待时间、安排活动时间等。

3.实践：学生模拟一些日常生活中的场景，进行时间计算练习。

作业：

让学生观察一天中的某个时间段，记录下他们的活动，并计算一下这些活动所用

的时间。

第七章：制作时间表

教学内容：

学习如何制作一个简单的时间表，安排自己的学习和生活。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间表的理解。

2.讲解：讲解如何制作一个简单的时间表，安排自己的学习和生活。

3.实践：学生尝试制作一个简单的时间表，并按照时间表进行一天的活动。

作业：

让学生制作一个简单的时间表，安排自己的学习和生活，并按照时间表进行一天

的活动。

第八章：时间与生活

教学内容：

学习如何根据生活需要调整自己的时间安排。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间与生活关系的理解。

2.讲解：讲解如何根据生活需要调整自己的时间安排。

3.实践：学生根据实际生活情况，调整自己的时间安排。

作业：

让学生观察一周中的某个时间段，记录下他们的活动，并根据记录调整自己的时

间安排。

第九章：时间的故事

教学内容：

让学生通过阅读时间的故事，增强对时间的理解和感悟。

教学活动：

1.引入：让学生说说他们对时间故事的兴趣。

2.讲解：讲解时间故事的重要性和作用。

3.实践：学生阅读时间的故事，并讨论故事中的时间观念。

作业：

让学生选择一个时间故事阅读，并写一篇读后感，谈谈他们对故事中时间观念的

理解。

教学内容：

教学活动：

1.引入：让学生说说他们在学习时间知识过程中的收获。

作业：

重点和难点解析

重点环节一：时、分、秒的意义及换算关系

需要重点关注的原因：时、分、秒的换算关系是本节课的核心内容，是学生理解

时间概念的基础。

补充和说明：通过实物演示、数学计算、生活中的实际例子等多种方式，让学生

深刻理解