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部编人教版八年级(上)第一单元《语言交
流—讲述》教案
教学目标
-了解讲述的概念和特点
-学会使用适当的语言交流方法进行讲述
-提高口头表达和听取信息的能力
-培养学生积极参与讲述活动的兴趣
教学准备
-课本《部编人教版八年级(上)》第一单元
-讲述素材(例如个人经历、有趣故事等)
-录音设备或其他录音工具
-课堂练和评价材料
教学过程
第一课时
1.导入:和学生一起回顾上一单元研究的内容,并引入本单元
的主题讲述。
2.研究目标:与学生共同明确本单元的研究目标。
3.介绍讲述:简要解释讲述的概念和特点,并列举一些日常生
活中的讲述场景。
4.分组交流:将学生分成小组,让他们分享自己的一次有趣经
历。
5.讲述技巧讲解:向学生介绍一些讲述的技巧,如清晰的语言
表达、恰当的语调和语速等。
第二课时
1.复:让学生回顾上一课时的小组交流内容,并提醒他们使用
讲述技巧。
2.讲述实践:每个小组派选一名代表,用讲述的方式向全班分
享他们的有趣经历。
3.听取评价:其他学生以及教师给予讲述者积极的反馈和建议。
4.错误纠正:如果有学生在讲述过程中出现错误或问题,及时
给予指导和纠正。
5.课堂练:进行一些与讲述相关的口语练活动,如角色扮演、
讲述练题等。
第三课时
1.复:鼓励学生回顾前两课时的研究内容,并进行简要复。
2.配音练:让学生选择一段适合讲述的文字素材,并使用录音
设备进行配音练。
3.听取评价:学生之间互相分享配音练的录音,并给予反馈和
建议。
4.课堂展示:挑选一些学生的配音作品进行课堂展示,让其他
同学欣赏和评价。
课堂评价
-观察学生在小组交流和讲述实践中的表现,记录他们的口头
表达能力和参与度。
-监听录音练和配音练的录音,评估学生的语音准确性和流利
度。
课后拓展
-布置阅读作业,要求学生阅读一篇有趣的文章,并用讲述的
方式向同伴分享。
-提醒学生在日常生活中多尝试使用讲述的方式表达自己的想
法和经历。
以上是《部编人教版八年级(上)第一单元《语言交流—讲述》
教案》的简要内容。通过这一单元的学习,学生将提高他们的语言
交流和表达能力,培养他们积极参与讲述活动的兴趣。
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