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部编人教版语文九年级下册第一单元写作《学习扩写》说课稿

一.教材分析

部编人教版语文九年级下册第一单元的写作任务是《学习扩写》。这一单元的

教材设计目的是培养学生对文章的扩展和加深能力，让学生在掌握文章基本框架的

基础上，能够进行合理的扩展，使文章内容更加丰富、生动。教材中提供了不同类

型的文章供学生进行扩写练习，同时也给出了扩写的方法和技巧。

二.学情分析

九年级的学生已经具备了一定的写作基础，对文章的结构和内容有一定的了解。

但是，学生在扩写方面还存在一些问题，如扩写内容的连贯性、逻辑性以及丰富性

等方面。因此，在教学过程中，需要针对这些问题进行针对性的指导。

三.说教学目标

1.理解扩写的重要性，掌握扩写的基本方法和技巧。

2.能够对给定的文章进行合理的扩写，使文章内容更加丰富、生动。

3.培养学生的写作思维和创造力，提高写作能力。

四.说教学重难点

1.重点：掌握扩写的基本方法和技巧，能够对文章进行合理的扩写。

2.难点：扩写内容的连贯性、逻辑性以及丰富性。

五.说教学方法与手段

1.讲解法：讲解扩写的方法和技巧，让学生了解扩写的步骤和要点。

2.示范法：通过教师的示范，让学生直观地了解扩写的过程和方法。

3.练习法：学生通过实际操作，对给定的文章进行扩写练习，提高扩写

能力。

4.讨论法：学生之间相互讨论，分享扩写的心得和方法，互相学习和借

鉴。

六.说教学过程

1.导入：引导学生回顾已学的写作知识，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解扩写的方法和技巧：通过讲解，让学生了解扩写的基本步骤和要

点。

3.示范扩写：教师选取一篇文章进行示范扩写，让学生直观地了解扩写

的过程和方法。

4.学生练习扩写：学生根据教师给定的文章进行扩写练习，教师进行指

导和辅导。

5.学生分享和讨论：学生之间相互分享扩写的心得和方法，进行讨论和

交流。

6.总结和反馈：教师对学生的扩写进行评价和反馈，指出优点和不足，

进行总结。

七.说板书设计

板书设计如下：

【学习扩写】

1.扩写方法与技巧

–步骤与要点

2.扩写练习

–学生练习展示

3.学生分享与讨论

–心得与方法交流

八.说教学评价

教学评价主要通过学生的扩写练习和课堂表现来进行。评价内容包括扩写内容

的连贯性、逻辑性、丰富性以及学生的参与度和合作能力。教师对学生的扩写进行

详细的点评，指出优点和不足，并提出改进的建议。同时，观察学生在课堂上的表

现，如积极参与、主动提问、合作交流等，对学生的综合能力进行评价。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的实际情

况进行调整和改进。同时，教师也需要关注学生的学习反馈，了解学生在扩写过程

中的困难和问题，以便更好地进行指导和辅导。在教学反思中，教师可以总结成功

的教学方法和经验，找出需要改进的地方，不断提高教学效果。

知识点儿整理：

1.扩写的重要性：扩写是写作过程中的一个重要环节，通过对文章进行

合理的扩写，可以使文章内容更加丰富、生动，提高文章的质量。

2.扩写的方法与技巧：掌握扩写的基本方法和技巧，包括对文章主题的

深入挖掘、丰富细节、增加论据等，从而使文章更加有深度和说服力。

3.扩写步骤与要点：了解扩写的基本步骤，包括理解文章主题、确定扩

写方向、材料、进行扩写等，并掌握每一步的要点和注意事项。

4.扩写内容的连贯性：在进行扩写时，要注意保持文章的连贯性和逻辑

性，使扩写部分与原文章紧密衔接，形成一个有机的整体。

5.扩写内容的丰富性：通过增加细节、描写、例子等，使文章内容更加

丰富多样，增加读者的阅读兴趣。

6.学生练习与分享：学生根据教师给定的文章进行扩写练习，通