四升五暑假阅读提升之概括文章中心思想 教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版.docx

四升五暑假阅读提升之概括文章中心思想教学设计-2023-2024学年语文五年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：四升五暑假阅读提升之概括文章中心思想

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文五年级上册

3.授课时间：2023年7月15日

4.教学时数：1课时

本节课以统编版五年级上册语文教材为基础，通过讲解和练习，帮助学生掌握概括文章中心思想的方法，提高学生的阅读理解能力。课程内容与课本紧密结合，注重实用性，符合五年级学生的知识深度。

核心素养目标

1.培养学生运用语文知识进行信息筛选和整合的能力，提高阅读理解水平。

2.增强学生的思维品质，通过概括文章中心思想，发展逻辑思维和批判性思维。

3.培养学生独立思考和解决问题的习惯，提升个人学习素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握概括文章中心思想的方法：本节课的核心内容是教授学生如何从文章中提取关键信息，归纳总结出文章的中心思想。例如，通过分析文章的标题、首段和结尾，以及重复出现的主题词，来把握文章的主旨。

-文章结构与中心思想的关联：强调文章结构（如总分总、总分等）与中心思想的密切关系，让学生理解不同结构如何服务于中心思想的表达。

-实践练习：通过具体的课文练习，如《秋天的雨》等，让学生在实践中学会概括中心思想。

2.教学难点

-抽象概念的理解：学生可能难以理解“中心思想”这一抽象概念，教师需要通过具体的例子来帮助学生形象地理解。例如，通过讲解《狼和小羊》的故事，引导学生理解故事想要传达的“善恶有报”的中心思想。

-复杂文章的处理：对于结构复杂或内容深奥的文章，学生可能难以把握中心思想。教师可以采用分段讲解、关键词提取等方法，帮助学生逐步理解。如《草船借箭》中的战略思想，需要教师详细解读文中情节与中心思想的关系。

-概括能力的培养：学生可能习惯了被动接受知识，缺乏主动概括的能力。教师需要设计互动性强的课堂活动，如小组讨论、思维导图制作等，来激发学生的思维，帮助他们突破这一难点。

教学资源准备

1.教材：统编版语文五年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备相关课文的教学课件，包括文章结构图、关键词列表等，以及中心思想相关的视频短片。

3.教学工具：准备白板、投影仪等教学辅助工具，以便展示教学材料和互动讨论。

4.教室布置：将教室布置成便于小组讨论的形式，确保学生能够分组合作，进行有效的课堂互动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们认为一篇文章最重要的部分是什么？”来引发学生的思考，激发他们对概括文章中心思想的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的文章，讨论它们各自的主题和中心思想，引出本节课的学习目标。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解概括文章中心思想的方法，包括如何识别文章的关键词、理解文章的结构以及如何归纳总结。

-举例说明：以《秋天的雨》为例，分析文章的标题、首段和结尾，引导学生找出中心思想。

-互动探究：将学生分成小组，让他们选取教材中的一篇文章，讨论并尝试概括其中心思想，然后向全班分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生独立完成教材中指定的练习题，练习概括文章中心思想。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，针对学生的疑问和困难提供帮助，确保每个学生都能正确理解和应用所学知识。

4.应用拓展（约10分钟）

-应用练习：学生选取一篇课外阅读文章，尝试运用本节课所学的方法概括其中心思想，并撰写简短的心得体会。

-分享交流：学生互相分享自己的心得体会，教师总结并评价学生的表现，指出优点和需要改进的地方。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结本课：教师简要回顾本节课的主要内容，强调概括文章中心思想的方法和技巧。

-反馈评价：教师对学生的学习效果进行评价，鼓励学生的进步，对存在的问题提出改进建议。

6.课后作业（作为家庭作业布置）

-学生选取一本课外阅读书籍，阅读其中的一个章节，尝试概括该章节的中心思想，并撰写一篇简短的读后感。

知识点梳理

1.文章中心思想的概念

-中心思想：指文章的核心观点、主题或主旨，是作者通过文章表达的最基本、最重要的意图。

2.概括文章中心思想的方法

-分析标题：标题往往能提供关于文章中心思想的线索。

-首段和结尾：文章的首段通常提出主题，结尾则可能总结或强调中心思想。

-关键词和短语：识别文章中重复出现的关键词和短语，它们通常与中心思想相关。

-段落大意：概括每个段落的主题，然后整合出整篇文章的中心思想。

3.文章结构对中心思想的作用

-总分总结构：文章开头提出主题，中间展开论述，结尾总结，强化中心思想。

-总分结