《公司重组》教学大纲.doc

《公司重组》教学大纲

课程编号：020582B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

□专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：□考试□考查

适用对象：工商管理市场营销物流管理电子商务

□是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：经济学管理学财务管理

一、教学目标

本课程为专业提升课，课程学科覆盖面广，教学内容跨度大，是落实工商管理类各专业人才培养目标和培养特色的课程体系的重要组成部分。

思政培养目标：本课程将落实立德树人的根本任务，使课程内容和思政教育有机结合，使学生树立社会主义核心价值观，担当起中华民族伟大复兴的责任和使命。

能力培养目标：培养学生创业创新意识，结合中国故事和国际视野，提高学生综合分析问题和解决问题的能力。

知识培养目标：在了解投融资和重组工具的基础上，掌握证券投融资、公司重组等有关理论和方法，丰富学生在财务学、投资学、管理学等方面的知识，使学生深入理解公司战略及其通过扩张或收缩式重组方式实现公司战略意图。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

教学内容：公司重组通常要依托于证券市场。本门课主要是分为六章，包括资本市场、公司重组及基础理论概述、融资工具、债务重组、股权重组、资产重组及公司上市与下市。

教学重点、难点：本课程的重点与难点有两个方面：其一是公司重组的方式与内容及股权运作方式。此部分涉及很多重要名词术语及重要运作方式，包括分拆、资产重组、资产注入、资产置换、买壳上市、借壳上市、反向收购、增发与定向增发、配股、转增股、可转债、以股抵债、吸收合并、新设合并、要约收购、股票回购、权证等，学习讨论时应注意掌握每一股权运作方式的关键及效应分析。为了提高学习效果，请注意收集资本市场的案例。其二是证券投资的技术分析，包括图形分析和指标分析。

教学方法：1.运用灵活多样的教学方式，包括模拟操作、角色扮演、案例教学、团队作业、讨论与报告、个人作业、阅读与反思等。2.以“对对论”的方式展开教学内容。3.录制在线课程上线中国大学MOOC，分单选题、多选题、选择题、讨论题、案例题等题型，设计了215个题目，供学生加深理解和学习。

考核办法：将全班分成小组，分别组建公司（起名、形象设计、明确业务、操作流程、组织安排、章程、考核制度等）；每组虚拟资金100万；每次课给三个人发言，沟通信息并简单、分析、判断，重要的信息要讨论；除了券商，其余四家单位每周排名，学期累加后得出最后排名。同时，四个单位内部成员排名，最后大排名 ，从高分到低分，每两人差一分；期末笔试占50％；平时考核占50％；平时考核内容包括：抢答得分、案例分析得分、作业得分、模拟操作得分等。

教学

章节

培养目标

知识目标

能力目标

思政目标

专业理论与方法

综合

能力

实践

能力

创新

能力

修身

社会主义核心价值观

使命

担当

1.1

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1.2

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1.3

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2.1

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2.2

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2.3

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3.1

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