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《变废为宝》大班教案

一、教学内容

本节课选自大班环保教育主题活动，教材为《我们的地球》。详

细内容为第四章“资源的利用与保护”中的第三节“变废为宝”。

二、教学目标

1.了解废物的概念，认识到废物可以变为有用的物品，提高环保

意识。

2.学习利用废旧物品进行创作，培养动手能力、想象力和创造

力。

3.通过实践活动，学会珍惜资源，养成节约、环保的良好习惯。

三、教学难点与重点

重点：废物利用的方法和技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象，将废物变为有用的物品。

四、教具与学具准备

教具：废纸盒、塑料瓶、易拉罐、布料等废旧物品若干，展示板

一块，剪刀、胶水、彩笔等创作工具。

学具：每组一份废旧物品和创作工具。

五、教学过程

1.实践情景引入

展示一个废纸盒，邀请幼儿思考：这个废纸盒可以变成什么

有用的物品？

2.新课导入

引导幼儿观察教材图片，了解废物的概念和废物利用的意

义。

结合教材内容，讲解废物利用的方法和技巧。

3.例题讲解

以废纸盒为例，展示如何将其变为储物箱，讲解创作步骤和

注意事项。

邀请幼儿分组讨论，每组选一个废旧物品，讨论如何将其变

为有用的物品。

4.随堂练习

每组根据讨论结果，利用废旧物品和创作工具进行创作。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

5.成果展示

每组展示自己的作品，分享创作过程和心得。

教师评价作品，给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.《变废为宝》

2.内容：

废物的概念

废物利用的意义

废物利用的方法和技巧

创作步骤和注意事项

七、作业设计

1.作业题目：利用身边的废旧物品，创作一个有用的物品。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课幼儿参与度较高，能够积极思考废物利用的方

法。但在创作过程中，部分幼儿想象力不足，需要教师进一步引导。

2.拓展延伸：

家园共育：让家长了解本节课内容，鼓励幼儿在家中开展废

物利用活动。

环保主题活动：组织幼儿参加社区环保活动，提高环保意

识，将废物变为宝。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.实践情景引入的方式

3.例题讲解的深度和广度

4.随堂练习的组织与指导

5.作业设计的针对性与实践性

6.课后反思与拓展延伸的实际操作

一、教学难点与重点的确定

重点应放在废物利用的方法和技巧上，因为这是实现“变废为

宝”的核心。难点在于如何引导幼儿发挥想象力和创造力，将废物变

为有用的物品。为此，教师需要准备多样化的废旧物品，并通过丰富

的实践活动，激发幼儿的兴趣和创造力。

二、实践情景引入的方式

实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键。教师应

选择幼儿生活中常见的废旧物品，如废纸盒、塑料瓶等，以生动形象

的方式展示，并提出具有启发性的问题。例如，可以用废纸盒做一个

“神秘礼物盒”，引发幼儿的好奇心，让他们思考如何将废纸盒变为

有用的物品。

三、例题讲解的深度和广度

1.选择合适的废旧物品和工具。

2.设计创意：如何根据废纸盒的形状、大小设计出实用的储物

箱。

3.制作步骤：介绍剪裁、粘贴、装饰等基本操作。

4.注意事项：强调安全使用工具、保持环境卫生等。

四、随堂练习的组织与指导

1.激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们提出独特的设计方案。

2.引导幼儿分工合作，培养团队协作能力。

3.及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题，提供技术支持。

4.鼓励幼儿尝试不同的创作方法，提高实践能力。

五、作业设计的针对性与实践性

1.针对性：作业题目要紧扣课堂教学内容，让幼儿将所学知识应

用到实际