《企业竞争与演变》教学大纲.doc

《企业竞争与演变》教学大纲

课程编号：0221042B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

?专业提升课□专业拓展课

总学时：32讲课学时：32实验（上机）学时：0

学分：2

考试类型：□考试?考查

适用对象：工商管理专业

?是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课

先修课程：管理学经济学

一、教学目标

工商管理专业的本科生不仅需要掌握管理学和经济学学科积累形成的基础性理论、方法和技巧，还需要能够从纵向历史过程和横向国际比较视角，把握现代企业的起源、竞争、增长和演变过程，从而识别和解释新时代条件下正在发生的重大企业和工业现象。

目标1：本课程以企业理论和企业史案例为基础、以真实企业和工业问题为导向，旨在帮助学生理解英国工业革命以来现代企业的竞争和演变过程，尤其是改革开放以来中国国有企业和民营企业的发展过程。

目标2：通过企业发展史，帮助学生串联起在管理学和经济学课程中学习的一些基础性概念和理论，理解这些概念和理论的历史来源。

目标3：本课程通过历史和现实中的鲜活企业案例，激发学生主动关注当下发生的重大企业和工业事件。学生需要从抽象概念和理论中解放出来，以问题导向的思维方式进行思考，尤其是从现实的企业世界中提炼出真实的研究问题，从而能够根据中国企业发展的经验证据，去思考一些挑战现有理论和流行观点的有趣问题。

课程思政教学目标：本课程旨在从企业竞争史角度引导学生树立正确的历史观、国家观和世界观。学生将在学习中国社会主义工业化建设和中国企业崛起历史的过程中，深入理解“前三十年”和“后四十年”的内在关系，客观认识中国工业化建设的伟大成就和经验教训，最终增强建设社会主义现代化强国的责任感、荣誉感和自信心。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

本课程的主要教学内容：（1）两次工业革命时期欧美先发企业和欧亚后发企业的发展。学生需要掌握英国工厂（现代企业原型）的组织和经济起源、美国现代工业企业和工业霸权的建立、社会主义国有企业的兴起、东亚后发企业的追赶。（2）当代中国企业的发展和崛起过程及其国际影响。需要掌握计划经济时期国有企业的建立、改革开放市场经济时期国有企业转型和民营企业发展、美国金融危机以后中国企业的群体性崛起。（3）中美贸易争端和科技自立自强背景下中国企业的转型升级。需要了解关键核心技术创新过程和智能互联时代的本土企业实践。

本课程的重点与难点：（1）重点讲解英国工厂制、美国大型工业企业、社会主义国有企业、日韩财阀企业的异同，帮助学生能够从管理组织、技术创新和竞争绩效方面，区分英国、美国、德国、苏联、日本等国家的现代企业的多样性特征。（2）基于不同理论视角，深入分析中国社会主义国有企业和工业体系的建立对于中国企业发展过程的影响、国有企业和民营企业的关系、中国企业群体性崛起的原因，重点理解自主创新和技术引进、国有企业和民营企业之间的关系；（3）引导学生从抽象的概念和理论中解放出来，以问题导向的思维方式进行思考，尤其是从现实的企业世界中提炼出真实的研究问题，从而思考一些挑战现有理论和流行观点的问题。

本课程教学方法：教师讲授、案例分析、个人或团队报告、阅读与讨论等。

本课程对学生的课堂和作业要求：基本课堂出勤率、积极参与课堂与团队讨论、完成个人或团队作业、研读课前和课后参考资料。

本课程对实现毕业要求的促进：本课程的部分内容基于大量访谈和调研案例，能够引导学生在理论和概念学习的基础上同时关注真实世界的企业和工业现象，从批判性角度看待流行性的学术理论和社会观点；帮助学生建立纵向历史过程和横向国际比较分析的研究思维，尤其是正确和全面地理解中国工业企业的历史过程；有助于以案例研究为基础的毕业论文的思考和撰写。

三、各教学环节学时分配

教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实验

其他

合计

1

第一章企业研究的理论和方法概要

2

0

0

2

2

第二章全球视野下现代企业竞争和演变

12

0

0

12

3

第三章当代中国国有企业和民营企业的发展

12

0

0

12

4

第四章新时代中国企业的转型升级和国际竞争

4

0

0

4

5

第五章中国企业崛起的现实和理论意义

2

0

0

2

合计

32

0

0

32

四、教学内容

第一章企业研究的理论和方法概要

第一节主流研究中企业“黑箱”现象的起源与影响

第二节企业史和企业理论研究概要

教学重点、难点：现代经济学中企业“黑箱”现象的内涵、起源和影响；企业史和企业理论研究中几种打开企业“黑箱”的路径，尤其是新制度经济学和资源-能力理论的研究差异。

课程思政切入点：习近平总书记多次强调，要引导人们树立正确的历史观。正确历史观是学生建立正确价值观、民族观和世界观的重要