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《广告美术》教学大纲

课程编号：061363B

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课□专业核心课

R专业提升课

总学时：48讲课学时：32实践学时：16

学分：3

考试类型：□考试R考查

适用对象：广告学专业

□是R否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

（类型为“通识教育必修课”“通识教育选修课”的课程不需勾选）

先修课程：

课程的教学目标：

引导学生如何通过艺术形象和色彩体现自己的审美感受和审美理想，并通过自己的作品感染人和影响人对现实世界的认识与审美能力。初步感受作品的思想内涵，了解作品的艺术功能。使学生懂得美术作品具有弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑等方面的作用。

第一部分素描

素描是用单一的色彩来表现物体的透视、结构、体积、质感等，是通过二维空间展现三维空间的一门学科，是广告设计的主要课程之一，也是任何一门造型和设计的基础。素描的好坏直接影响着专业的好坏。

素描的任务是解决学生的造型能力、对空间的理解能力、创造能力以及通过设计素描来理解设计的含义。

熟练造型的基本规律、使学生能够凭感觉绘制出构图变化统一、造型准确生动、比例恰当的画面，为下一阶段学习广告设计基础、电脑图文设计、视觉形象设计、广告创意、广告摄影等课程打下良好基础。

第二部分色彩写生

色彩是美术学的基础课程，属技法课类。它是广告设计的主要课程之一，也是任何一门造型艺术和设计的基础。

任务是培养学生对自然色彩的观察能力，理性的分析能力和表达能力；以及运用各种表现技法进行描绘的能力。提高他们对色彩的审美观和艺术观。

学习色彩的目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握色彩的基本知识，色彩的表现方法及技能色彩的基本理论。使学生懂得如何更好地观察和表现色彩，以及在今后的设计中如何应用色彩，把握画面和谐统一的关系，为进一步学好广告设计基础、电脑图文设计、视觉形象设计、广告创意、广告摄影等课程打下良好的基础。

教学基本要求：

第一部分素描

要求学生对所规定内容有系统的理解,掌握素描的基本理论、基本规律和基本绘制方法，并达到下列要求：

1、理论知识方面：

理论和实践相结合是素描教学的基本要求。

基础素描的理论不是很多，但必须要了解透视、结构、空间的含义，以及它们之间的关系。广告学设计专业的学生绘画基础薄弱，入学前对理论学习很少，所以对素描缺乏真正意义的了解，因此必须在创意素描教学中，引导学生在理解的基础上，建立创新意识。

2、实际技能方面：

素描学习是实践的过程。它必须与理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合。

素描是感性和理性相结合的实践性很强的学科，建立正确的观察方法是画好素描的关键，对形体的比例、透视、空间、体积、质感的描绘，是实践教学的主要任务和目的，通过实践教学使学生有熟练和准确的造型能力。

学生校内学习时间总是有限的，因此课上写生还一定要与课后临摹相结合。

3、课程的考核方式：

本课程为考查课，注重学习过程，综合学生表现。对学生的考核采取表现性评价的方式，因此每一个阶段都按照教学要求对学生进行评测。

分数分配的百分比例：

每个阶段都要进行考查，百分制，平时成绩最终取平均分；总评成绩为平时成绩（50%）+考试成绩（50%）。

第二部分色彩写生

要求学生对所规定内容有系统的理解,掌握色彩的基本理论、观察方法及表现规律，并达到下列要求：

1、理论知识方面：

坚持理论和实践相结合的原则是色彩教学的基本要求。

掌握色彩的基本原理、规律与技法。色彩水粉写生，应更好的把握色调，并重视写生色彩中的观察方法、作画步骤、表现技巧的学习。对于这方面的训练应以系统的理论学习为基础。

2、实际技能方面：

色彩学习是实践的过程。它必须与理论讲授和个别指导、讲评、示范等相结合。

色彩是感性和理性相结合的实践性很强的学科，首先从感性去认识自然色彩，然后再进行理性分析，从感性认识升华到理性分析，最终落实在理性设计和主观表现上。

学生校内学习时间总是有限的，因此课上写生还一定要与课后临摹相结合。

3、课程的考核方式：

本课程为考查课，注重学习过程，综合学生表现。对学生的考核采取表现性评价的方式，因此每一个阶段都按照教学要求对学生进行评测。

分数分配的百分比例：

每个阶段都要进行考查，百分制，平时成绩最终取平均分；总评成绩为平时成绩（50%）+考试成绩（50%）。

各教学环节学时分配：

素描教学课时分配

序号

章节内容

讲课

实践

其他

合计

1

第一章素描的概述

3

3

2

第二章素描的学习方法

3

第三章素描的技法

4

第四章素描造型基本规律

3

3

5

第五章石膏几何模型写生

2

1

3

6

第六章静物写生

3

2