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家庭用电安全
班级:06(3)班授课时间:2022年5月19日星期一第6节一、教学目的:1、解释电流对人体如何造成损害,引起同学们对用电安全的重视。2、通过本次班会,使同学们了解如何正确使用家用电器以及如何防范触电事故的发生,养成良好的用电习惯。3、当用电事故发生后,引导学生如何应急。二、教学重点:了解把握安全用电常识,安全使用各种家用电器,养成良好的用电习惯。三、教学方法:讲授法、组织学生争论四、课时安排:1节五、教学过程:班会引语:当电流贯穿人体时,电流可将人体组织烧伤,剧烈刺激内脏器官,因此,触电后果是非常严峻的。列举电对人的损害事例:在日常生活中经常会消失一些由于用电的不标准而引起触电事故:(1)××学校学生使用电热棒时将手伸入水中引发触电事故。(2)××小孩用铁钉插入插座后,被电伤。(3)某工厂的工人工作时,用手拾火线被电击等。引入用电安全的教学内容。板书讲课标题:家庭用电安全1、触电的损害(1)电击:是电流通过人体内部,当到达肯定域值后,造成人体内部组织破坏或死亡。(2)电伤:是指触电后皮肤的局部创伤,如:烧伤、电瘢痕等。2、触电的缘由(1)乏安全学问,如:在高压线四周放风筝,手摸带电体,黑夜带电接线等。(2)乱接乱装乱用,如:不标准安全装用电器,带电操作电气设备,用湿手拧灯泡等。举例:××学校的王某,为了便利在床上看书,私自拉电线到床上接台灯,后引发短路被击伤。组织学生争论,使同学们了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。(3)设备不合格,如:电线绝缘体被破坏,使用不合格的空气开关等。(4)设备失修,如:电动机导线被损,大风刮断线路或倒下电杆未准时修理等。(5)其他偶然缘由,如:夜间行走触碰断落在地面的电线等。3、触电的防范(1)把握用电常识(2)购置合格电器产品(3)不私自乱接电线、乱安装、乱使用高负荷的电器,如:电饭煲、电热棒等。(4)发觉用电设备老化、损伤,应准时告知治理人员或有关领导准时修理、换用。(5)不要在电线上乱挂、乱晾衣物。(6)搞卫生时,不要用湿布擦洗带电设备。(7)电线发生短路或火灾时,应先关闭电源总开关。(8)如宿舍发觉电风扇消失焦味、冒烟时应准时拔下插头。3、应急措施(1)快速解开触电者的紧身衣服(2)进展人工呼吸或人工胸挤压法(3)翻开门窗,保持空气流通(4)准时报告,供应救用工具,请医生或送医院抢救六、小结在日常生活中,我们应养成良好的用电习惯,把握用电学问时刻牢记安全第一这个道理。七、作业布置写一篇以《今后我应当如何安全使用用电器》为标题的小文章。
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