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《国际税收(双语)》教学大纲
课程编号:0921143A
课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课
□学科基础课?专业核心课
□专业提升课□专业拓展课
总学时:48讲课学时:48实验(上机)学时:
学分:3
考试类型:?考试□考查
适用对象:税收专业、财政学专业、经济学专业、法学专业
?是□否适合作为其他专业学生的个性化选修课
先修课程:财政学、中国税制
一、教学目标
《国际税收(双语)》是高等院校税收专业核心课和财政、金融、国际贸易、法律、世界经济等专业的拓展课之一。随着我国实行对外开放,与世界各国广泛发展了税收关系,国际税收已成为维护我国经济权益,利用外国资金和技术,促进社会主义现代化经济建设发展的一个重要经济杠杆。通过这门课的学习,要使学生掌握国际税收的基本理论,熟悉国际税收惯例和规则,学会处理国家之间税收分配关系的基本原则和方法,了解国际避税地的性质、作用和反避税措施,熟悉国际税收协定的程序与条款内容,以及解决常见问题的国际方法,同时,掌握国际避税和国际税收筹划的主要方法,以适应我国对外经济关系发展的需要。
课程思政教学目标:通过这门课的学习,要使学生通过国际税收相关知识的学习,理解我国在国家经济交往中遵循的和平、发展、合作、共赢原则;同时,通过学习,要使学生领会我国十四五规划提出的“新型国际关系”的本质与构建人类命运共同体的重要性,深刻认识国际税收在其中的重要意义与作用途径。
目标1:理解国际税收协调中的和平、发展、合作、共赢原则。
目标2:掌握国际税收的基本理论框架
目标3:熟悉国际税收管辖权划分与国际反避税的一般规则
目标4:掌握国际税收领域的基本业务操作。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系
(一)教学内容
本课程主要教学内容包括四项:一是国际税收管辖权的基本原理以及跨境税收问题的国际准则;二是税收管辖权的划分规则;三是国际避税与反避税,介绍国际避税工具和国际税务筹划方法,以及反避税的国际准则以及我国反避税政策;四是国际税收协定,主要对国际税收协定的两个范本做出比较分析,以培养学生具备处理国际税收各项实际业务的知识和能力。
(二)教学方法和手段
本课程在课程讲授的基础上,注重理论政策教学与课堂讨论、案例教学相结合,引导学生积极思考,增强学习的主动性和自觉性。教学中充分运用多媒体课件等现代化教学手段,从教学内容的广度和深度入手,为学生提供必威体育精装版的国际税收信息,不断开阔学生的眼界,提高其分析问题和解决问题的能力。
(三)学习要求
在学习本课程之前,学生应该已经掌握了财政学、税收原理、中国税制等相关的知识。教学过程中,课堂讨论作业和课后是非常重要的内容,要求学生认真准备相关资料、完成讨论和相关作业。同时,要求学生在课外查阅相关的阅读资料,锻炼能力,开拓视野。
三、各教学环节学时分配
教学课时分配
序号
章节内容
讲课
实验
其他
合计
1
导论
3课时
3
2
税收管辖权划分规则
9课时
9
3
税收协定与我国政策
12课时
12
4
国际重复征税的消除
3课时
3
5
国际避税活动与反避税规则概述
3课时
3
6
转让定价的税务管理
6课时
6
7
国际反避税规则与我国反避税政策
9课时
9
8
国际税收前沿问题
3课时
3
合计
48课时
48
四、教学内容
第一章国际税收导论
1.1国际经济交往中的税收问题
1.国际重复征税问题
2.税收竞争问题
3.国际避税与反避税问题
4.国际税收问题在“新型国际关系”中的重要性
1.2国际税收的含义与特征
1.含义
2.特征
1.3国际税收的发展趋势
1.商品税的国际税收问题
2.关税的国际协调问题
3.所得税和财产税的新发展
4.中国特色大国外交视角下的国际税收问题
本章重点和难点:国际税收的含义、国际税收的本质、国际税收的发展趋势。
本章教学组织和设计:
1.通过案例介绍国际税收问题的产生。
2.介绍国际税收的含义和本质。
3.结合国际经济形势和国际关系的变化介绍国际税收的发展趋势。
本章的学习标准:
了解:国际税收问题的产生与发展
理解:国际税收关系的发展趋势
掌握:国际税收的含义、国际税收的本质
应用:搜集现实中的案例和资料,了解国际税收问题是如何产生的。
复习思考题:
1.国际税收问题为什么会产生?
2.国际税收问题的本质是什么?
3.国际税收在生活中有哪些主要表现?
4.国际税收问题目前的发展状况如何?
第二章国际税
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