2023-2024学年高中生物沪教版高中第二册第5章 生物体对信息的传递和调节单元测试(含答案解析).pdfVIP

2023-2024学年沪教版高中生物单元测试

学校__________班级__________姓名__________考号__________

注意事项

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计15小题每题3分共计45分）

1.某婴儿体内的甲状腺激素含量低于正常水平该婴儿最不可能发生的是（）

A.物质代谢和能量转换旺盛

B.饮食中缺碘

C.大脑发育不正常

D.生长发育缓慢骨骼停止生长

【答案】A

【解析】解A.甲状腺激素能促进新陈代谢某婴儿体内的甲状腺激素含量低于正常水平

该婴儿物质代谢和能量转换缓慢A错误

B.碘是合成甲状腺激素的原料某婴儿体内的甲状腺激素含量低于正常水平该婴儿可能

饮食中缺碘B正确

C.甲状腺激素对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响某婴儿体内的甲状腺激素含

量低于正常水平该婴儿可能大脑发育不正常C正确

D.甲状腺激素能促进生长发育促进骨骼成熟某婴儿体内的甲状腺激素含量低于正常水

平该婴儿可能生长发育缓慢骨骼停止生长D正确

故选A

2.神经递质分为兴奋性神经递质与抑制性神经递质两种去甲肾上腺素就是一种抑制性

神经递质下列说法正确的是（）

A.去甲肾上腺素由突触前膜进入突触间隙需要借助载体的运输

B.去甲肾上腺素能够被突触后膜上的受体识别体现了细胞间信息交流的功能

C.去甲肾上腺素能够长时间作用于突触后膜使膜电位长时间发生改变

D.去甲肾上腺素作用于突触后膜后细胞膜对Na^+的通透性增加Na^+内流

【答案】B

【解析】A、去甲肾上腺素属于神经递质其释放属于胞吐不需要载体蛋白的协助A错

误

B、去甲肾上腺素识别突触后膜上的特异性受体体现了细胞间的信息交流功能B正确

C、去甲肾上腺素作用于突触后膜后就被立刻灭活或运走同时使突触后膜发生电位变

化C错误

D、去甲肾上腺素属于抑制性神经递质作用于突触后膜后细胞膜对钾离子图象增大钾

离子外流增加D错误

3.将电流计的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点c点所在部位的膜已损伤

其余部位均正常如图为刺激前后的电位变化以下说法不正确的是（）

试卷第1页，总9页

A.兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转

B.损伤部位c点的膜外电位为负电位

C.兴奋的产生与细胞膜对兴奋的产生与细胞膜对的通透性改变有关

D.结果表明兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导

【答案】A

【解析】解A.当兴奋传到b点时a点的膜外电位为正电位c点的膜外电位为负电位则

此时指针向右偏转A错误

B.由图可知当兴奋传至a点时膜外电位为负电位此时电流计指针不偏转说明a、c两

点的膜外电位相同则c点膜外电位也为负电位B正确

C.兴奋的产生是由于细胞膜对Na^＋的通透性增大导致Na^＋内流C正确

D.电流表指针的偏转情况证明了兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导D正确

故选A

4.图甲表示生长素浓度与作用效应的关系图乙表示将一株燕麦幼苗水平放置培养一段

时间后的生长情况图丙表示燕麦胚芽鞘下列有关叙述错误的是（）

A.由图甲可知不同浓度的生长素对同种器官可以发挥相同的作用效果

B.由图甲可知生长素浓度为生长素浓度为时对根的生长没有促进作用和抑制作用

C.图乙中根的b侧的生长素浓度小于a侧茎的背地生长体现了生长素作用的两重性

D.图丙A段产生的生长素可以向B段进行极性运输

【答案】C

【解析】解A.根据图甲生长素对植物器官的促进作用随浓度的增加先增强后减弱不同

浓度的生长素对器官发挥作用可能相同A正确

B.生长素在10^-8mol/L时对根不促进也不抑制对芽起促进作用B正确

C.图乙中b侧生长素浓度小于a侧b侧生长素起促进作用a侧起抑制作用根的向地性

体现了两重性C错误

D.丙中A段产生生长素通过极性运输到B段促进伸长区的生长D正确

故选