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其次节自然爱护区与生态平安
课程标准
素养目标
结合实例,说明设立自然爱护区对生态平安的意义。
1.通过材料、图像,认知我国设立的自然爱护区的不同类别、主要分布地区。(区域认知)
2.在相识自然爱护区的基础上,分析自然爱护区设立的意义、自然爱护区与生态平安。(综合思维)
3.能够从生态平安的角度,理解设立自然爱护区的重要性,增加爱护环境的意识,建立人地和谐的发展观念。(人地协调观)
4.通过实地考察或上网查阅资料,初步相识我国设立的自然爱护区的特点。(地理实践力)
必备学问·素养奠基
一、什么是自然爱护区
1.自然爱护区:指国家或地区对有代表性的自然生
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