《合同法》教学大纲.docx

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合同法教学大纲

课程编号：100202A

课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课

□学科基础课?专业核心课

□专业提升课

总学时：36讲课学时：32实验（上机）学时：4

学分：2

考试类型：?考试□考查

适用对象：法学专业

□是?否同意作为其他专业学生选修的专业拓展课

先修课程：民法总论

一、教学目标（黑体，小四号字）

合同法是一门实务性较强的学科。我们根据本校办学目标及本课程的实际情况，提出如下教学目标：

1、通过本课程的学习，培养学生德法兼修，具有高尚的政治觉悟，立德树人，德法兼修。引导学生树立崇尚法治、诚实信用、公平正义的理念，具有法律人的职业素养和道德情操。

2、掌握我国合同法的立法基本精神和具体规定，明确合同法学的研究对象、研究方法及其合同法律体系，系统掌握合同法学的基本概念、基本知识和基本理论；

3、能够解决实践中出现的各种合同中的法律问题，培养学生运用所学理论和知识分析和解决实践中所遇到的法律问题。

本课程在每个章节中，通过合同法案例和教授内容，将思政内容融入到教学中。在合同法课程教学中，牢牢抓住学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线，深入挖掘其中蕴含的思想政治教育资源，培养学生在实践中能够灵活运用合同法理论和知识以及有关法律法规，分析和解决相关法律问题的实际应用；引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念；同时培养学生牢固树立正确的人生观和价值观，德法兼修，崇尚法律，具有法律人的职业素养和道德情操，实现卓越法律人才的培养目标。

二、教学内容及其与毕业要求的对应关系

（一）主要教学内容

《合同法》课程主要内容是：合同法总体有以下几大模块内容：（1）合同与合同法概述。主要包括合同的法律特征、合同的分类、合同法基本原则、合同法调整对象等；（2）合同的订立；主要包括要约和承诺、合同的内容与形式、合同成立和缔约过失在等；（3）合同的效力。主要包括合同生效、无效合同、可撤销合同、效力待定合同等。（4）合同的履行。主要包括合同履行抗辩权、债权保全措施等。（5）合同变更和转让。（6）合同终止。主要包括合同解除、抵消等。（7）违约责任。主要包括违约责任法律特征、违约责任形式等。（8）保证等。

《合同法》课程的重点集中在合同法总则部分，（1）合同的法律特征、合同法的调整对象等；（2）合同订立；（3）合同效力；（4）合同终止；（5）违约责任。

难点主要是：（1）合同法的调整对象及合同关系相对性；（2）格式合同的法律特征、法律规制；（3）缔约过失责任。（5）合同成立和生效；（6）合同效力；（7）合同解除、法定抵消；（8）违约责任形式中的违约金、损害赔偿及责任竞合。

（二）教学方法

在合同法学的教学过程中，将采用多种教学方法和教学手段，以取得良好的教学效果。

第一、启发式教学。为了实现教学目标，提高教学质量，我们一直努力不断改革教学方法，变填鸭式教学为启发式教学。在一些具体问题的讲授中，老师提出相关问题，告知学生思考问题、解决问题的方法和思路，学生在充分讨论和思考的基础上得出结论，不足部分教师再予以补充，最后进行总结。

第二、案例教学。教师根据课程所涉及的法律问题，提供典型案例，并提出相关问题，让学生思考，在此基础上讲授合同法相关知识。在讲授完有关内容后，让学生利用所学知识来分析案例解决问题。最后由教师进行点评。另外，将案例和问题作为作业留给学生，供课后讨论，让学生形成文字，老师与学生、学生与学生进行相互交流。

第三、合同法影视案例教学。从各电视台法治栏目播出的法治案件，精选适合于课堂教学的案件视频，按照合同法各个章节教学内容精心编辑和加工，制作完成“合同法视频案例库”共计8章80余部。根据教学目的，将视频案例分为知识理解类和应用训练类两大类。合同法影视案例教学使学生在课堂上就能很直观地接触到客观、真实案件。

第四，理论结合实践。多年来，我们一直组织学生在课余、节假日积极参与社会实践活动，参与法律咨询或旁听法院的案件审理。我们并且联系律师事务所、法律援助中心、人民法院、企事业单位等部门，为学生提供见习、实习的机会。

（三）教学手段

合同法学在教学过程中充分注意运用多种手段进行教学。主要采取了以下几种方式：

1、课堂学习。本课程以课堂教学为主，辅助于其他教学手段。课堂学习的目的是让学生系统掌握合同法学基本知识和基本原理，掌握分析问题和解决问题的思路与方法，为实践打下坚实的知识和理论基础。

2、网络教学环境

我们将充分利用现代信息技术手段，优化教学过程，提高教学效果。利用多媒体教学，制作和使用了大量的教学课件，丰富了教学内容，使教学方式生动灵活，有吸引力。我们利用校园网以及超星教学平台等，将教学大纲、学习参考书、综合