人教版2019生物必修一：第5章第1节降低化学反应活化能的酶第1课时教学设计.docxVIP

人教版2019生物必修一：第5章第1节降低化学反应活化能的酶第1课时教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“人教版2019生物必修一：第5章第1节降低化学反应活化能的酶第1课时教学设计”聚焦于酶的基本概念、作用及其在生物体内的功能。本节课内容紧贴教材，通过介绍酶的化学本质、特性以及酶促反应的特点，引导学生理解酶如何降低化学反应活化能，从而加深对生物体内化学反应机制的理解。教学内容与学生实际认知水平相匹配，注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学思维与创新意识，通过探究酶的作用原理，提升学生运用科学方法解决问题的能力。同时，通过实验操作和案例分析，发展学生的实践操作与探究能力，增强对生命现象的观察与思考。此外，课程强调理性思维与科学态度的培养，引导学生形成基于证据的推理和判断，树立正确的科学观念。

学情分析

本节课面向的学生为高中一年级学生，他们已经具备了一定的生物学基础，掌握了基本的化学知识，能够理解化学反应的基本概念。在能力方面，学生具备初步的实验操作能力和数据分析能力，但尚需提高实验设计的创新性和科学性。在素质方面，学生具备一定的好奇心和探索精神，但科学思维和批判性思维尚待加强。

学生在行为习惯上，大多数能积极参与课堂讨论，但部分学生可能对实验操作和理论学习的结合存在一定困难。此外，由于现代生活节奏加快，一些学生可能缺乏耐心和细致观察的习惯，这对深入理解酶的作用机制和进行细致的实验观察可能产生不利影响。

在课程学习方面，学生对生物体内复杂的化学反应和酶的作用原理可能感到抽象和难以理解，因此需要通过具体的实验和实例来帮助其构建概念，提高学习的兴趣和效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版2019生物必修一教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集相关酶的图片、图表及酶促反应的视频资料，以便于直观展示。

3.实验器材：准备实验所需的酶溶液、底物溶液、恒温水浴锅、温度计、移液器、计时器等，确保实验安全有序进行。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和理论学习区，确保学生能同时进行实验观察和理论学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对酶的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道酶是什么吗？它在我们的生活中有什么作用？”

展示一些关于酶的图片或视频片段，如消化酶在食物消化中的作用，让学生初步感受酶的重要性。

简短介绍酶的基本概念、化学本质以及其在生物体中的作用，为接下来的学习打下基础。

2.酶基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解酶的基本概念、组成和作用原理。

过程：

讲解酶的定义，介绍其作为生物催化剂的化学本质。

详细介绍酶的组成、结构及其催化作用原理，使用图表或模型帮助学生理解。

3.酶案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解酶的特性、作用机制及其应用。

过程：

选择几个典型的酶作用案例进行分析，如蛋白酶在洗涤剂中的应用、酶在制药工业中的应用等。

详细介绍每个案例的背景、酶的作用机制以及其在实际应用中的重要性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用酶学知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论酶在未来的应用前景或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与酶相关的主题，如酶的活性影响因素、酶工程等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对酶的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调酶的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括酶的基本概念、组成、作用原理及案例分析等。

强调酶在生物体中的作用以及其在现实生活和工业应用中的价值。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于酶的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）拓展酶的种类和功能，介绍酶在不同生物体内的分布和作用，如消化酶、代谢酶、调节酶等。

（2）拓展酶的活性调节机制，包括酶的激活与抑制、酶活性的调控因素等。

（3）拓展酶的工业应用，如酶在食品加工、制药、环境保护等领域的作用。

（4）拓展酶的科学研究进展，包括酶的三维结构研究