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青岛版小学数学五四制
青岛版小学数学
五四制
一年级下册
在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术
更为重要。
浩瀚的知识海洋伴你成长,每天都有新的进步!
让我们一起快乐的学习吧!
《牧童—认识图形》教材分析
TB:小初高题库
青岛版小学数学五四制
教学内容:
青岛版数学一年级下册第四单元《牧童—认识图形》。
教材分析:
本单元的认识图形历年来小学数学的重点内容,也是培养学生空间观念的
重要载体,本单元的学习内容,主要是初步认识长方形、正方形、三角形、圆
等平面图形,教学这部分内容,首先可以通过对立体图形的一个面的描述,切
入对平面图形的初步认识,如让学生看一看,摸一摸相关立体图形的面。再照
课本上的样子画一画,抽象出平面图形。在此基础上让学生想一想,周围哪些
物体的一个面是长方形、正方形、三角形、圆,生活中在哪些地方见到过这些
图形。
教学目标:
1、认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆,并能利用它们进行拼
图、折纸等活动。
2、引导学生经历认识图形的过程,发展学生空间观念、动手操作能力和创
新意识。
3、欣赏利用图形组成的美丽图案,并能尝试进行设计。增强学生学习数学
的意识,感悟到生活周围处处有数学。
教学重点:
在活动中培养学生的空间观念和创新意识。
教学难点:
在实际情境中丰富学生对图形的认识。
教学措施:
学生学习图形的基础是他们的经验和活动,他们对图形的认识是通过操作
获得的。因此,教学时教师要组织丰富多彩的活动,让学生通过动手操作,经
历体验,进一步了解和学习常见的平面图形。学生的语言交流对于发展学生空
间观念具有重要作用,教师要重视学生的合作与交流。
TB:小初高题库
青岛版小学数学五四制
相信自己,就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识,还要告诉学生学会生活。数学思维
可以让他们更理性地看待人生
TB:小初高题库
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