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我的第一个python程序教学设计

授课题目我的第一个python程序授课类型实践操作课

课前准备课件、示例程序授课班次七年级

教学目标1.能够描述python中print（）函数和input（）函数的作用，并根

据不同的输入输出情况下正确使用python中print（）函数和input（）函

数。

2.能够说出变量的概念，利用变量的命名规则，判断变量的命名正确

性。

3.通过类比变量和标签贴，学生知道“类比”“对比”的过程和方

法。

4.通过自主练习，培养敢于尝试、不怕错误的意识。

教学重点

input()函数和print（）函数及变量的使用方法

教学难点变量的概念及其命名规则

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

下发的示例程序，打开并运行程序，使用的IDLE分猜一猜游戏，运行的

别打开游戏程结果是文字、同学的

序，头像、动漫的角色、

一、学校的某个场景激发

完整演示猜文字的过程。讲解该游戏的

游戏导入学生的学习兴趣，体

查看字符图片，

制作过程。这节课我们就一起来学习如

发布任务验计算机的输入、运

并输入答案，查

何利用python中的输入输出语句，来

行、输出的过程。

看是否猜对。

制作一个简单的类似的问答类游戏。

发布本节课的课堂任

务。

（一）python中的print()函数学生观察、模仿通过观察找到print、

1.教师引导学生仔细观察“1.猜文教师操作，运行input的写法特点，思

字.py”，并提问：（1）在浅紫色的文1.猜文字.py,观考们作用。

字中出现次数最多的是哪一个？（2）察并思考问题。

结合程序运行的结果，思考你觉得它们自主练习，探索