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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学
学校行政工作中以人为本管理理念的应用分析
刘长芃
福建省南安第一中学，福建泉州362300
摘要：行政管理工作的有效展开，是保证良好的校园氛围、提升学校运行效率和教育质量的重要标准。以人为本
的管理理念需要发挥校园每一位教职工的最大价值，激发教职工的工作热情，从而在积极主动的工作状态中提升
工作效率，并为校园行政工作的改善和发展提供助力。在实现行政工作水平提升的基础上，确保学校与全体教职
工共同成长、共同发展，对保证学校整体的发展活力具有积极的意义。但是现阶段学校行政工作中面临一些老大
难的问题，导致无法有效发挥行政管理工作的效率，对学校高效率运行造成阻碍。因此在认识到以人为本管理理
念重要性的基础上，需要在行政管理工作中采取积极有效的措施来落实以人为本的管理理念，从而达到提升学校
运营、教学、学习氛围的综合目的。
关键词：学校行政管理；以人为本；管理理念
中图分类号：G63
1以人为本管理理念在学校行政工作中的价值提供积极向上的发展空间。
1.2发挥教职工的主体优势
人是学校组织中的基本组成单位，学校行政管理
学校行政工作展开的过程中，大多数行政管理人
工作的内容与主要执行者均以人为基础单位，为了满
员只是按照相应的工作流程进行机械式的重复操作，
足学校的运行、管理需求，需要在学校行政工作中发
导致在遇到特殊问题时缺乏变通，无法起到良好的行
挥以人为本的管理理念，从而优化个人与集体、组织
政协调和管理作用。同时在行政管理过程中，上下信
之间的联系，提升学校教职工的主导地位，并以主人
息的沟通不畅，导致行政管理政策、制度无法有效落
翁的精神在本职工作中进行不断地成长和发展，从而
实到教职工的实际工作中，也无法调动学校全体教职
使学校这一组织的结构、运行效率、质量得到有效保
工的主观能动性，使学校组织的运营变得臃肿缺乏效
证。
率。在采用以人为本的管理理念时，需要通过科学、
1.1提升教职工的工作效率
合理、公正的薪酬考核制度，并采取合理的激励措施
学校运营的过程中，推动学校进一步发展的主角，
来调动教职工的积极性，使其认识到工作质量的提升，
是被称为教职工的个体，通过建立科学合理的工作方
能够获得相应的回报，从而采用更加积极的态度来面
法指导，并发挥教职工的主体优势，在履行各自岗位
对本职工作。同时以人为本的管理理念为学校教职工
职责的过程中，发挥教职工的主观能动性，从而提升
创造了良好的晋升发展路径，使其在工作中获得学习
全体教职工的工作效率。一方面需要保证学校教职工
和成长的机会，从而保证教职工专业素质的提升带动
的工作积极性，另一方面还需要保证学校教职工在工
工作水平的提升，而工作中的积极主动性可以帮助教
作中能够有所成长。在确保这两个以人为本管理理念
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