人教版高中历史选择性必修1国家制度与社会治理精品课件 第1单元 政治制度 第4课 中国历代变法和改革 (5).ppt

解析:结合所学知识,可知商鞅变法废除了井田制,确立了封建土地私有制,打击了奴隶主贵族的利益,使秦国确立起封建制度;孝文帝执政时期,实行均田制,迁都洛阳,加速了当时北方各少数民族封建化的过程,故B项正确;结合所学知识,可知商鞅变法主要废除井田制,建立封建土地私有制,孝文帝改革采取一系列措施促进北魏政权的封建化,两个改革都不仅仅是改变单一的生活方式,故A项错误;C项符合商鞅变法,但不符合北魏孝文帝改革,排除;D项符合孝文帝改革,但不符合商鞅变法,排除。二维新变法与清末新政【材料一】康有为宣传变法思想的重要著作序号篇名备注1《新学伪经考》从经学方面进行论述,对传统的“古文”经学展开猛烈的攻击2《孔子改制考》“六经”皆孔子为托古改制而作,尧、舜等都是孔子改制假托的圣王3《实理公法全书》以亚里士多德的方法来阐述实理。《物质救国论》《金主币救国论》《理财救国论》等篇章,反映了对中国经济问题的思考。提出了“以工救国”的经济思想4《日本变政考》呈奏光绪帝,记述日本明治维新和俄国彼得大帝锐意改革,实现富国强兵的历史故事5《彼得大帝变政纪》——摘编自《康有为全集》【思考探究】(1)根据材料一并结合所学知识,分析康有为如何通过著作推动维新变法的。提示:方法:托古改制,借助传统儒学,宣传维新变法,减少变法阻力;借助西方学说研究中国问题,认识到发展资本主义经济的重要性;借助西方变法历史,激励光绪帝敢于与保守派斗争,乾纲独断,锐意改革。【素养阐释】仔细阅读康有为的相关著作,分析其在著作中表达的观点及著述的目的,阐释康有为如何通过著作推动维新变法。考查史料实证和家国情怀的素养。【材料二】清末新政大事记年份事件1901年成立“督办政务处”,作为筹划推行清末新政的专门机构1903年设立商部,颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法,允许自由发展实业,奖励兴办工商企业,鼓励组织商会团体1904年颁布《奏定学堂章程》,废除科举制度,鼓励留洋1906年度支部颁布《清理财政明定办法六项》,负责统一各中央地方衙门收支、统筹外债借还以及规定对各省越时造报财政之惩处,实现全国预算1906年颁布《仿行立宪上谕》,“大权统于朝廷,庶政公诸舆论”1906年改兵部为陆军部,编练新军,开办西式军事学校。为了筹饷,清政府还不惜巧立名目,多方搜刮1908年颁布《钦定宪法大纲》23条,其中“君上大权”14条,“臣民权利义务”9条,议院不许干涉君主,臣民需在“法律”范围内行使权利【思考探究】(2)根据材料二,概括清末新政的特点。提示:特点:中央统筹领导;依靠立法推动;具有渐进性;改革内容广泛,涉及各个领域;具有保守性,专制色彩浓厚。【素养阐释】材料体现的是在不同的时间段清政府颁布的相关政令文献,讲述了清末新政中的一些措施。通过分析这些措施,概括清末新政的特点。考查时空观念和史料实证的素养。[核心归纳]维新变法与清末新政的比较不同点阶级属性维新变法代表资产阶级利益清末新政是封建统治阶级的自救运动目的维新变法是要挽救民族危亡、发展资本主义清末新政是要维护清王朝的封建统治,镇压人民的革命运动性质戊戌变法既是一次资产阶级的改良运动,又是一次爱国救亡的政治运动,也是近代中国第一次思想解放的潮流清末新政是清朝封建地主阶级为了维护其统治地位而实行的一场自救改革运动相同点都是在半殖民地半封建社会的危机条件下,清政府调整统治政策都采取了关注经济、培养人才、增强军事实力的举措都促进了资本主义经济的发展,都对历史的发展进程起了一定的推动作用都因没有触及君主专制政体和封建土地所有制度,没有对政治体制进行深刻变革而失败[学以致用]有学者认为,晚清的改革根本不可能有任何成功的希望,立宪派终究要与革命党汇流;革命,或许不是一种很好的选择,但却是晚清唯一的选择。对此解释合理的是()A.清政府的新政没有进步作用B.立宪派与革命党都希望建立共和政体C.推翻清政府统治是历史必然D.改良与革命相结合才能产生更好的效果答案:C解析:题干材料“立宪派终究要与革命党汇流;革命,或许不是一种很好的选择,但却是晚清唯一的选择”强调推翻清政府统治的必然性,故选C项;题干材料“晚清的改革根本不可能有任何成功的希望,立宪派终究要与革命党汇流”没有涉及新政的内容和影响,排除A项;题干材料“立宪派终究要与革命党汇流”没有说明立宪派的目的是建立共和政体,排除B项;题干材料“革命,或许不是一种很好的选择,但却是晚清唯一的选择”不是强调革命与改革的结合,而是强调革命的必然性,排除D项。本课结束一二一二一二一二一二一二一二一二一二一