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XX学院学生课程重修实施细则

为进一步加强学风建设，严格教学管理，提高人才培养质量，规范

我校人才培养，依据《普通高等学校学生管理规定》和有关文件结合我

校实际教学工作情况，制定本细则。

一、重修范围与次数

（一）学生课程修读具有以下情况之一，该门课程必须重修：

1、经补考的必修课仍不及格者，必须参加重修。

2、考试违纪、作弊、缺考原因导致该门课程成绩不及格者。

3、实践类课程不合格者，必须参加重修。

（二）公共选修课程不及格的学生可继续选修该课程或另选其他课

程。

（三）为保证学习质量，学生每一学期重修的课程一般不超过3门。

二、重修方式

重修方式有以下几种：

（一）跟班重修：重修课程在下一年级开设（课程代码相同），学

生可在课程开设班级跟班听课，并随开课班级参加课程考试。

（二）线上重修：学校与各大网络教学平台合作，通过自建或引进

优质专业课程资源供学生自学重修，学生可修读基于网络教学平台课程

进行重修。

（三）“自学加辅导”重修：如因人才培养方案、招生专业等变动，

低年级不再开设相同或等同课程，且确实无法开设线上重修时，以及其

它特殊情况，学生可采取“自学加辅导”的重修方式。

三、重修组织与管理

（一）跟班重修

1、教务处统计《XX学院重修学生名单》（附件1）及本学期开设的

可跟班重修课表发各二级学院，确定各班最大选课人数，各二级学院负

责通知学生进行重修选课。

2、学生须在规定时间内完成教务管理系统的重修选课，选课结束后，

教务处将跟班重修选课情况发各二级学院，各二级学院通知相关教师和

学生开展跟班重修教学活动。

3、实践类课程、体育课必须跟班重修。

4、实践类课程、体育课跟班重修的学生跟班学习课时数应不少于该

课程总课时数的30%。其他跟班重修的学生跟班学习课时数应不少于该

课程总课时数的40%。

5、未按规定进行跟班重修选课的学生视为自动放弃跟班重修资格，

不得进行跟班重修。

（二）线上重修

1、各二级学院应根据采用该重修方式的课程具体情况（任课教师教

学任务、重修学生人数、网络课程资源等）合理、科学的安排重修课程

线上教学班，原则上每个线上教学班人数不大于100人。

2、各二级学院将《XX学院线上重修安排表》（附件2）报教务处，

并通知到线上重修任课教师和重修学生，做好线上重修开课的组织工作。

3、任课教师应认真做好重修学生的教学组织工作，可结合实际情况

选择合适的网络教学平台及资源（超星、智慧职教、混教平台等），通

过网络教学的方式（在线教学班、直播、在线课等）进行教学。

4、授课教师进行直播的课时数应达到该课程总课时的30%。

（三）“自学加辅导”重修

1、教务处负责确定参加“自学加辅导”重修方式课程的学生名单。

2、各二级学院指定重修辅导教师，辅导教师负责重修学生的教学辅

导、日常考核及课程成绩考核。

（四）线上公共必修课程由教务处统一组织采取线上重修的方式。

由教务处于每学期初统计重修学生名单后发通知，重修学生可直接登录

线上课程平台进行重修。

（五）各二级学院应认真组织重修教学工作，做好教师和学生的通

知工作。教师应做好重修授课计划、教案、授课时间安排表等各类教学

档案、教学资料的撰写工作，教学过程以精讲为主，讲重点、难点，加

强辅导；在重修教学过程中，须严格按照学校相关教学规定，认真、规

范开展各项教学、指导工作。

（六）重修课程不统一订购教材，所需教材由学生自行配备。

（七）同一门课程该生只能在学习年限内重修。

（八）因转学、转专业、休学后复学或插班等原因确需补修相关课

程的，参照本细则执行。

四、成绩考核

（一）重修课程考核标准及考试方式与原课程一致。

（二）重修指导老师根据学生重修情况在教务管理系统中录入实际

课程成绩，在备注栏录入“重修”。

五、附则

（一）课程首次重修不收费，学生课程首次重修后成绩仍未通过者，

收取课程重修费用，费用标准按有关规定执行。

（二）重修授课教师课时费：

1、跟班重修：跟班重修学生人数计入正常教学班级人数，按照《XX

学院教师工作量计算办法》进行计算。