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小学五年级综合实践活动教学计划范文

一、目标要求：

1、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生自主探索的习

惯，不怕困难勇于合作的精神，对社会生活的积极态度，对自然对家

乡的热爱和公民的意识。

2、知识目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一

些常识。

3、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力，交往协作能力，

观察分析能力，动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能

力。

4、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法。信息资料的

有哪些信誉好的足球投注网站，分析与处理的方法和研究探索、实践实证的方法。

二、工作措施：

1、加大学习培训力度，提高教师的课程意识，并要求每位任课教

师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，

注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”;反对

“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活

动，更反对自由活动式，

继续重视组织全体教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和

经验，学习“综合实践活动”的相关论述，进一步提高认识，增强课

程意识。强化校本培训，使本学期综合实践活动课程教师明确综合实

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践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特

作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。

2、抓好课程实施

（1）努力组织好学生的综合实践活动。充分利用综合实践活动

课，结合班队活动课、以及课余节假日时间，保证充足的开展综合实

践活动时间。在过程中指导学生选题、活动;展开过程、深度探究;重视

交流、丰富体验。在综合实践活动中加大劳动技术和信息技术的力

度。

（2）积极开展综合实践活动课程的研究。本学期，要作继续深入

的研究，特别要在活动过程的评价及评价指标的确立方面作深度探

究，各教师要注重研究过程资料的收集、整理与积累。指导学生设计

采访提纲、活动方案、填写活动过程评价表，书写活动感受等。各教

师在期末对该课题的实验情况进行专题总结，课题组撰写阶段报告。

（3）要认真及时积累有关资料。对于教师来说，主要是实施方

案、活动设计、活动案例和专题性总结等实施过程以及反思成果方面

的资料;对于学生来说，主要是设计并用好方案卡、行动卡、反思卡

等。

3、加强课程管理

通过多种途径检查综合实践活动课程实施情况，督促和帮助各教

师真正落实本课程。并通过问卷、抽查等形式，了解各班综合实践活

动课程实施情况。检查的重点是：课程实施的基本保证（课时、计划

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等的落实情况）;活动过程（活动设计、展开、总结等基本环节的落实

情况）;活动实效（有关活动成果、教师反思和学生反映）等。要将平

时了解和专题检查结合，督促教师认真开好综合实践活动课程。

4、加强研究和交流。

要通过“沙龙式”、“案例分析式”、“对话研讨式”等多种形

式，交流如何组织和指导学生开展综合实践活动的经验，讨论、研究

解决实施过程中遇到的问题。

5、开发利用资源，为学生的学习提供保障

首先，校内图书室、网络教室、实验室、校园、古街道等，是综

合实践活动的重要资源，要进一步改进开放办法，使学生能更加主动

和便捷地利用这些资源开展活动。其次，各教师要充分利用家乡的历

史名人和民风民俗等乡土资源，进行有选择地运用和开发。再者，要

调动家长的积极性，采用多种形式和途径向家长进行宣传，使广大家

长认识综合实践活动课程，支持和正确辅导孩子参加综合实践活动课

程。

主题：我与网络（学会搜集资料、绘画、发E-mail、下载影音）

主题：人与自然（家乡的水资源、大气资源、植被资源等情况调

查，学会种植和培育常见的树木和花卉（栽种、扦插、嫁接）

小学五年级综合实践活动教学计划范文（二）

一、指导思想

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以本校“综合实践活动实施方案”为指导，结合本年级实际，认

真开展综合实践活动。以学生的直接经验或体验为基础，以“实践、

开放、自主”为主线，使学生通过综合性、开放性的实践，获得积极

的、全面的发展，进一步培养学生的创新精神和实践能力。转变教师