电动汽车动力电池检测与维修电子教案 模块6 高压配电系统检修.docxVIP

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202x~202x学年第x学期

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一体化课程教案

课程名称

电动汽车动力电池检测与维修

学习任务

模块六高压配电系统检

任务一高压配电系统认知(一)

课时

6

教学对象

授课时间

教研室

审批

一、学习目标

1、掌握高压配电系统组成。

二、学习内容

电动汽车高压电气系统架构

分体式高压系统

整体式高压系统

高压线缆接线图

三、重、难点及化解策略

重点：电动汽车高压电气系统架构

难点：高压线缆接线图

化解策略：在教师的指导下，学生通过查阅汽车维修手册，通过讨论，利用PPT、动画演示或小视频了解电动汽车高压电气系统架构；并在实车上找到相关组成部分，对照之前所学理论知识巩固高压线缆接线。

四、学习资源

1、教学场地：汽车维修车间。

2、教学设备：投影仪1台、幕布1张、实物投影仪1台、白板1张、课桌椅若干。

3、设备耗材：纯电动汽车2台、举升设备2台、车身防护三件套2套、车内防护四件套2套、手电筒2支、防护目镜2副、记号笔2支、手套12副、抹布2副等。

4、教学素材：多媒体课件、汽车维修手册、其他维修资料、工作页、参考教材等。

五、教学实施过程

教学

环节

教学内容

学生

活动

教师

活动

教学

手段

教学方法

明确高压配电系统组成的工作任务

收集高压配电系统组成的相关知识及常见故障，制定实施高压配电系统组成计划，分组实施

实施高压配电系统组成的任务

质量

控制

总结

1、阅读任务单，获取任务相关信息

2、明确本次课的教学任务：高压配电系统组成基础知识认知

1、查询车辆基本信息，高压配电系统组成；并罗列出来所查询的几种类型

2、查询汽车维修及其他相关资料，整理查询到的高压配电系统组成，并进行简单分类

3、各小组制定实施计划，进行展示成果

4、教师对各组信息收集情况，对汇报查询结果进行点评，并提出优化意见

5、各小组完善本次课任务实施的计划

一、高压配电系统概述

电动汽车电气系统主要包括高压配电系统、低压电气系统和CAN总线通信网络系统等，低压电气系统与传统车类似，为12V或24V的低压电气系统，普通乘用车通常是12V低压电气系统。高压配电系统负责将动力电池与驱动电机、PTC、电动空调压缩机、车载充电机、充电接口等个各高压电气部件连接，完成高压电的输入输出。高压配电系统主要包括高压继电器、预充电阻、电流/电压传感器、高压线缆、接线板、熔丝、手动维修开关（MSD）、高压插接件等。一种典型的电动汽车高压电气系统架构如图6-1-1所示。

图6-1-1电动汽车高压电气系统架构

纯电动汽车的工作电压在200V以上，工作电流达数十、甚至数百安培，当发生高压安全故障，高电压和大电流不仅危及乘客人身安全还会影响低压电气的整车工作。

在车辆的生产与优化中，电动汽车的高压系统分为分体式的高压系统与集成式高压系统。分体式高压系统的高压配电盒、DC/DC变换器、车载充电机、PTC加热器控制、电机其控制器等都是各自独立存在的，如图6-1-2所示。随着技术的改进，集成式高压系统有三合一，四合一、五合一等，如图6-1-3所示。

图6-1-2分体式高压系统

图6-1-3整体式高压系统

整车共分为5段高压线缆，即连接动力电池到高压控制盒之间的动力电池高压电缆，连接高压控制盒到电机控制器之间的电机控制器电缆，连接快充口到高压盒之间的快充线束，连接慢充口到车载充电机之间的慢充线束，连接高压控制盒到DC/DC、车载充电机、空调压缩机、空调PTC之间的高压附件线束，如图6-1-4所示。

图6-1-4高压线缆接线图

在老师的指导下，通过查阅资料对高压配电系统组成的任务实施的过程，并进行质量监督

通过总结使学生明白学习过程中的收获、存在的问题和今后改进与努力的方向

倾听老师的教学安排，获取任务信息，明白自己的工作任务

1、各组根据工作页中的引导问题进行信息收集，并填写工作页

2、各组制定高压配电系统组成的任务计划；并进行成果展示汇报

3、根据教师评价结果完善计划

1、先完成高压配电系统组成搜集，再根据老师指导进行操作，并记录读取项目及要求

2、各组成员根据操作计划分组分别进行查找操作

3、小组成员根据工作页将操作过程填写在工单上；根据活页提示完成活页上相关的其他内容

4、组长对小组成员的操作情况打分

1组、2组、3组质检员互相检验查询结果及结果，组长记录存在的问题，其小组成员观摩。

倾听老师的总结，思考各自在任务实施过程中所扮演的角色，明白自己的工作内容，反思任务过程中出现的问题

1、检查出勤、分组、确定组长，发放工单2、引导学生获取任务信息，明确工作任务

1、对学生收集的信息进行巡回指导。

2、引导学生进行汇报展示

3、完善各组制定的实施方案

1、进行高压配电系统组成归类讲解示范。

2、巡回指导1、2、3组进行认知操作，并记录