小学一年级音乐上册《音乐中的动物》第一课时教案详解.pdfVIP

小学一年级音乐上册《音乐中的动物》第一课时教案详解第一

课时教案详解

一、教学目标

1.知识目标

1）了解音乐中的动物元素。

2）了解“蝴蝶舞曲”的曲式结构。

3）学唱《蝴蝶舞曲》。

2.能力目标

1）通过感受、体验和表现音乐，提高音乐素养。

2）启发想象力，培养想象力和创造力。

3）增强交际能力，培养合作精神。

3.情感目标

1）培养学生的审美情趣。

2）使学生对音乐有认识和理解，爱好音乐。

二、教学准备

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1.化妆镜、芭蕾舞鞋、动物面具、蝴蝶面具、小鼓等乐器。

2.视听资料：《蝴蝶舞曲》。

3.课件：《音乐中的动物》。

三、教学过程

1.创设情境，导入课题

教师在课前布置作业，让学生准备一些动物面具和小鼓等乐器，

并让学生在伴奏下配唱动物叫声，调查了解他们知道的动物及其特

点。在课堂上，为了更好引发学生兴趣和好奇心，让学生戴上自己准

备的动物面具，身着芭蕾舞鞋，跟着旋律移到音乐中，并引导学生感

受音乐中的动物元素。

2.学习歌曲

让学生先听一遍《蝴蝶舞曲》，带领学生朗诵歌曲的歌词并练习

唱歌。一边听歌一边教学蝴蝶舞曲的舞步，并进行模仿跳舞。让学生

穿上蝴蝶面具，在教师指挥下一起跳起了《蝴蝶舞曲》。

3.探究曲式结构

通过导师讲解和学生的合作，分析《蝴蝶舞曲》的曲式结构。带

领学生认真倾听音乐中的旋律，并领悟出该曲调的前奏、主体和Coda

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三个部分，既加深了学生对音符节奏的理解，也能切实降低同学们对

音乐的陌生感。

4.合唱表演

最后为了展示学生的学习成果，教师带领学生再次跟伴奏一起合

唱，同时让学生朗读歌词。并带领学生通过手势、眼神、跳舞等形式

将如此丰富多彩的音乐艺术表现出来。

四、教学效果

通过上述教学过程，学生在认识音乐中的动物元素的同时，还能

对音乐有更加深刻的了解和认识，拓宽了学生的音乐视野。最重要的

是，在音乐学习的过程中，学生得到了充分的沟通、交流和合作的机

会，提高了学生的学习兴趣和学习积极性，为他们今后的音乐学习打

下了坚实的基础。

五、教学反思

1.通过多种手段培养学生的听觉、视觉和表现能力，增强了

课堂的趣味性和互动性。但是对于个别不爱唱歌的同学，我未能及

时积极地调动他们参与课堂的情绪。

2.对于中间的时间规划不够合理和同学们“动手”的时间不

够充分是我在教学过程中的一大遗憾。下次课就该补上这个遗憾。

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3.在教学结束时，及时给予鼓励和肯定并留足表彰优秀的学

生的机会，让同学们能够更好的自我体验提高和积累自信心，是使

课堂教学过程得到提升和发展的一个重要途径。

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