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发动机摇臂课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解发动机摇臂的基本结构、功能及其在发动机工作中的作用；

2.学生能够描述发动机摇臂与气门、凸轮轴等部件的配合原理；

3.学生掌握发动机摇臂的材料、加工工艺及其对发动机性能的影响。

技能目标：

1.学生能够运用所学的知识，分析发动机摇臂在实际应用中的问题，并提出解

决方案；

2.学生通过实际操作，掌握发动机摇臂的拆卸、检查、安装及维护的基本方

法；

3.学生能够运用现代技术工具，对发动机摇臂进行简单的故障诊断。

情感态度价值观目标：

1.学生培养对发动机摇臂及相关技术的兴趣，激发学习内燃机知识的热情；

2.学生通过学习，认识到发动机摇臂在汽车运行中的重要性，增强对汽车维修

职业的尊重；

3.学生在学习过程中，培养团队协作、动手实践和创新思维能力，为将来的职

业生涯打下基础。

课程性质：本课程为汽车维修技术专业课程，注重理论与实践相结合，培养学

生的实际操作能力和问题解决能力。

学生特点：学生为高二年级汽车维修技术专业学生，具备一定的汽车基础知

识，动手能力强，对新技术和新知识充满好奇心。

教学要求：结合学生的特点和课程性质，注重启发式教学，充分调动学生的主

观能动性，提高学生的实际操作技能和理论知识水平。在教学过程中，注重分

解课程目标，实现具体学习成果的达成，以便进行有效的教学设计和评估。

二、教学内容

1.发动机摇臂的基本概念与结构

-引导学生了解发动机摇臂的定义、分类及其在发动机中的作用；

-分析发动机摇臂的构造，包括摇臂本体、摇臂销、摇臂轴承等组成部分。

2.发动机摇臂与相关部件的配合原理

-讲解发动机摇臂与气门、凸轮轴等部件的配合关系；

-分析摇臂在传递动力过程中的力学原理和运动规律。

3.发动机摇臂的材料、加工工艺及性能影响

-介绍常用发动机摇臂材料的特点和选择原则；

-讲解摇臂加工工艺及其对发动机性能的影响。

4.发动机摇臂的拆装、检查与维护

-指导学生掌握发动机摇臂的拆装方法、步骤及注意事项；

-学习如何检查发动机摇臂的磨损、裂纹等常见故障；

-掌握发动机摇臂的日常维护方法和技巧。

5.发动机摇臂故障诊断与排除

-分析发动机摇臂可能出现的故障原因及表现；

-学习运用诊断工具对发动机摇臂进行故障诊断和排除。

教学内容安排与进度：

本教学内容分为五个部分，按照教材章节进行安排，共计10课时。每部分内

容分别安排2课时，以确保学生充分理解和掌握所学知识。在教学过程中，教

师需关注学生的实际操作能力培养，结合理论讲解，提高教学效果。

三、教学方法

为了提高教学质量，激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化

的教学方法：

1.讲授法：

-对发动机摇臂的基本概念、结构、配合原理等理论知识进行系统讲解，使学

生对课程内容有全面的认识；

-通过生动的语言、形象的比喻，提高学生对抽象知识点的理解和记忆。

2.讨论法：

-针对发动机摇臂的材料选择、加工工艺、故障诊断等问题，组织学生进行小

组讨论，培养学生的团队合作精神和问题分析能力；

-引导学生主动思考，提出问题，并鼓励他们就问题展开讨论，提高课堂氛

围。

3.案例分析法：

-精选典型发动机摇臂故障案例，让学生分析故障原因、诊断方法和排除措

施，提高学生的实际操作能力；

-通过案例教学，使学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决问题的

能力。

4.实验法：

-安排学生进行发动机摇臂拆装、检查、维护等实验，使学生在实践中掌握操

作技能；

-引导学生观察实验现象，分析实验结果，培养他们的观察能力和动手能力。

5.角色扮演法：

-让学生扮演汽车维修工程师，对发动机摇臂故障进行诊断与排除，提高学生

的职业素养；

-通过角色扮演，让学生体验实际工作中的责任和挑战，激发他们的学习兴

趣。

6.小组合作学习法：

-将学生分为若干小组，完成发动机摇臂相关课题的研究和报告，提高学生的

团队协作能力；

-鼓励小组成员相互学习、相互帮助，共同进步。

7.信息技术辅助教学法：

-利用多媒体、网络等信息技术手段，展示发动机摇臂的动画、视频等资源，

帮助学生直观地理解知识点；

-通过在线平台，为学生提供丰富的学习资源，拓展他们的知识视野。

四、教学评估

为确保教学目标的实现，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方

式：

1.平时表现评估：

-对学生在课堂上的参与程度、提问回答、小组讨论等进行观察和记录，评估

学生的积极性