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班主任工作室建设特色做法
一、工作室的定位及目标
1、定位
班主任工作室作为我校教育教学改革的重要载体，旨在搭建一个集教育研究、教师培养、德育工作为一体的专业发展平台。它不仅是一个促进班主任专业化成长的基地，同时也是辐射和推广优秀教育教学经验的枢纽。
（1）首先，名班主任工作室的挂牌负责人与核心成员的个人提升与工作室初步建成并发挥作用，服务我校。这意味着工作室要成为班主任团队中的佼佼者，通过专业成长引领和带动其他班主任提高教育教学水平，进而提升学校整体的教育教学质量。
（2）建立并逐步完善一整套管理培育机制。工作室将围绕班主任工作的关键环节，如班级管理、学生指导、家校沟通等，形成一套系统化、科
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