如何开展教育教学课题研究.ppt

沈明其;内容提要;前言;2.开展教育教学课题研究的意义和人们的困惑;一、教育教学课题研究的一般程序;调查、实验、研究;二、确定课题（选题）;④先进性原则：研究内容、方法、手段的先进性和研究结果的独创性、突破性。

⑤科学性原则：基础理论研究，应有事实为根据；应用研究，要有科学的理论为根据，符合科学原理和教育教学规律，具有正确性和科学价值。

⑥可行性原则：在人力、物力、经费、资料储备、实验设备条件、理论水平与科研能力、组织能力和研究对象等主观和客观条件方面准备充分；课题组成员组合合理、工作条件和时间有保证。

⑦价值性原则（效益性原则）：研究成果有利于学校教育发展、教师教学和学生发展。对社会有实际效益，有推广价值，对同行有指导和借鉴作用。;①从教育工作面临的突出问题中选择课题（教育方向、教育思想、教育教学模式、教学方法、专业建设、学科和课程建设、学生教育、学校管理等）。

②从教育教学的实践与反思中发现课题。

③从成功的教育经验中提出课题。

④在理论学习和他人的研究成果启发下形成课题。

⑤从科研管理机构发布的课题指南中选择课题。;①追踪热点。在每个历史阶段，教育领域都有一些热点问题。所谓热点问题，应是这个时期的重要问题，如：素质教育、创新教育、工学结合、内涵发展、项目教学、招生制度改革等。

②反思冷点。热的东西过一段时间会变冷，对冷下来的东西我们若静下心来作深层次的反思，往往也能发现新的选题。如目标教学（21世纪）、通识教育、宽基础强技能等。

③重视弱点。在任何时期，教育教学研究均存在一些薄弱环节，我们选题时可优先考虑这些问题，如：学生心理素质、学生第二课堂、“三风”问题等。

④发挥特点。考虑个人业务专长和兴趣爱好，要扬长避短，有所为和有所不为。;;（五）拟定课题名称;准确：就是课题名称要把课题研究的问题（研究内容）是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题名称要和研究内容一致。

规范：就是所用的词语、句型规范、科学，课题不宜用肯定的语句和结论式的句型??述，而是以陈述式句型表述。（因为课题就是要解决的问题，这个问题正在探讨，正准备进行研究，要体现问题性；而论文是研究成果的表述形式，因为已经取得了研究结论，所以论文题目可以用肯定的语句表述）

简洁：名称不能太长，能不要的字尽量不要，一般不要超过20-25个字。

醒目：就是课题名称新颖，使人一看就对课题留下深刻的印象。;⑴课题大小要适度，开始宜小一点，逐步再扩大。

⑵研究的问题要明确，要清楚要解决什么问题。

⑶选题要扬长避短，紧密结合本职工作，联系教学实际。

⑷注意提高研究者的素质，研究策略、方法多样。;三、申报立项;（二）教育教学课题立项的原则;⑴封面主要内容：课题名称、研究类别、课题研究负责人、参加者、承担单位以及合作或协作单位、研究起止时间、申请时间。

⑵首页主要内容（简介或基本情况）：课题名称、研究类别、负责人（姓名、行政职务、专业职务、性别、民族、出生年月、学历、研究专长、工作单位、通讯地址、电子信箱、电话）、参加者（姓名、专业职务、工作单位、研究专长与分工）、预期的主要成果、经费来源及数额、预期完成时间、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关??研究成果、课题组成员正在担任的其他研究课题、研究内容简介等。;;;⑹预期结果，具体明确（达到什么结果；研究成果能达到何水平；研究预期结果前景广阔）；

⑺研究基础：要实事求是、突出优势和实力（申请者资历，课题组人员专业、职称优势；已发表的相关论著和科研成果；已开展的前期工作；已具备的实验场所和关键的实验设备以及可利用的其他物质条件）；

⑻研究小组人员结构合理，实力较强，时间保证，符合规定（配备足够实现研究目标要求的人员：数量够、质量高、分工合理；申请者资格合格、课题组人员搭配科学，忌不写清各人专长及具体分工）；

⑼经费预算：要合理、恰当、符合规定；

⑽申报手续完备，各栏目填写完整、齐全、清楚、实事求是。;四、开题启动;;;;;五、课题实施;;⒋召开工作例会:课题研究是建立在个人研究基础之上的集体研究，因此，要通过例会交流研究过程中的收获和体会，反映研究过程中遇到的问题和困难，探讨解决问题的途径和方法，提出新的意见和建议。同时，也通过例常会议收集整理一些原始资料数据、推介一些课题研究策略。

⒌做好阶段总结：大部分课题研究是分阶段进行的，且每一个阶段都有研究的侧重点。通过开展阶段总结，以起到总结经验和教训、明确下一阶段工作重点的作用。同时，认真回顾、反思前段工作，对照实施方案既定的目标，认真解剖研究过程中存