《名碑名帖欣赏 颜勤礼碑》（教学设计）-2024-2025学年湘美版小学书法四年级上册.docxVIP

《名碑名帖欣赏颜勤礼碑》（教学设计）-2024-2025学年

湘美版小学书法四年级上册

学校

授课班级

授课教师

教材内容

《名碑名帖欣赏颜勤礼碑》主要介绍颜勤礼碑的背景、风格特点以及一些代表性的单字示例。通过欣赏颜勤礼碑，让学生感受唐代楷书的艺术魅力，提高学生的书法审美能力。

教学目标

知识与技能目标：学生能够了解颜勤礼碑的历史背景和艺术特点，掌握欣赏书法作品的方法。

过程与方法目标：通过观察、分析、讨论等方式，引导学生欣赏颜勤礼碑，提高学生的审美能力和分析能力。

情感态度与价值观目标：培养学生对书法艺术的热爱和欣赏能力，增强学生的文化自信。

教学重难点

教学重点：掌握颜勤礼碑的艺术特点和欣赏方法。

教学难点：引导学生深入理解颜勤礼碑的艺术内涵，提高学生的审美能力。

教学准备

教师准备：颜勤礼碑的图片、视频资料，多媒体设备。

学生准备：书法练习本、铅笔。

教学过程

一、导入新课

1.教师展示颜勤礼碑的图片，让学生观察并说一说对这幅书法作品的第一印象。

师生互动：

师：同学们，大家看这幅书法作品，你们觉得它给你什么样的感觉呢？

生：老师，我觉得这幅字很漂亮，很有气势。

师：非常好！那大家再仔细观察一下，这幅字有什么特点呢？

生：字很大，很整齐。

设计意图：通过展示颜勤礼碑的图片，激发学生的学习兴趣，引导学生初步观察作品。

2.教师引出课题“颜勤礼碑欣赏”，并介绍颜勤礼碑的历史背景。

设计意图：让学生了解颜勤礼碑的重要性和历史价值。

二、讲解颜勤礼碑的艺术特点

1.教师通过图片展示颜勤礼碑的局部，引导学生观察字体的形态、结构和笔画特点。

师生互动：

师：同学们，我们来看这幅字的笔画，你们发现了什么特点呢？

生：笔画很粗，很有力。

师：对，颜勤礼碑的笔画粗壮有力，给人一种沉稳大气的感觉。再看字体的结构，有什么特点呢？

生：字很方正，很规整。

师：非常正确！颜勤礼碑的字体结构方正，严谨规整，体现了唐代楷书的端庄大气。

设计意图：通过局部观察，让学生深入了解颜勤礼碑的艺术特点。

2.教师介绍颜勤礼碑的书写风格，如雄浑壮美、气势磅礴等。

设计意图：帮助学生更好地理解颜勤礼碑的艺术魅力。

3.教师通过具体的单字示例，分析颜勤礼碑的笔画和结构特点。

师生互动：

师：同学们，我们来看这个“永”字，它的笔画有什么特点呢？

生：点像水滴，横很平，竖很直。

师：非常好！颜勤礼碑中的“永”字，点画圆润饱满，横画平稳，竖画挺直，体现了颜体书法的严谨法度。再看这个“人”字，结构有什么特点呢？

生：撇和捺很舒展。

师：对，颜勤礼碑中的“人”字，撇捺舒展，给人一种开阔大气的感觉。

设计意图：通过具体单字分析，让学生更加直观地感受颜勤礼碑的艺术特点。

三、欣赏颜勤礼碑的整体布局

1.教师展示颜勤礼碑的整幅作品图片，引导学生观察作品的整体布局。

师生互动：

师：同学们，我们来看这幅作品的整体布局，有什么特点呢？

生：字与字之间很整齐，行距也很均匀。

师：非常正确！颜勤礼碑的整体布局整齐规范，字与字之间、行与行之间的间距都比较均匀，给人一种和谐美观的感觉。

设计意图：让学生了解颜勤礼碑的整体布局特点，提高学生的审美能力。

2.教师介绍颜勤礼碑的章法特点，如疏密得当、错落有致等。

设计意图：帮助学生更好地理解颜勤礼碑的艺术魅力。

四、学生讨论与交流

1.教师组织学生分组讨论，分享自己对颜勤礼碑的感受和理解。

师生互动：

师：同学们，现在我们分组讨论一下，你们对颜勤礼碑有什么感受和理解呢？可以从笔画、结构、布局等方面来谈一谈。

生：（分组讨论）

设计意图：通过小组讨论，培养学生的合作学习能力和表达能力。

2.每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

师生互动：

师：现在请每组的代表来发言，分享一下你们小组的讨论结果。

生：我们小组觉得颜勤礼碑的笔画很粗，很有力，结构很方正，布局很整齐。

设计意图：让学生互相交流学习，提高学生的审美能力和分析能力。

五、教师总结与拓展

1.教师对学生的发言进行总结，强调颜勤礼碑的艺术价值和历史意义。

师生互动：

师：同学们，大家说得都非常好！颜勤礼碑是中国书法史上的经典之作，它的艺术价值和历史意义非常重大。通过欣赏颜勤礼碑，我们可以感受到唐代楷书的端庄大气和雄浑壮美，同时也可以了解到中国书法的悠久历史和丰富内涵。

设计意图：帮助学生巩固所学知识，提高学生的文化素养。

2.教师拓展介绍其他名碑名帖，激发学生对书法艺术的兴趣。

设计意图：拓宽学生的视野，培养学生对书法艺术的热爱。

课堂总结

教师对本节课的内容进行总结，强调颜勤礼碑的艺术特点和欣赏方法。鼓励学生在课后继续欣赏其他名碑名帖，提高自己的书法审美能力。同时，对学生的学习态度和表现进行评价，肯定学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和积极性