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中医类别全科医师规范化

培训制度（试行）

为加强中医卫生人才队伍建设，提升医疗卫生服务能力和水平,结合

我院实际，特制定本制度。

一、定义：全科医师规范化培训是指高等院校医学专业本科、大专毕

业生完成院校教育之后，在经过认定的培训基地中，接受系统、规范的全

科医学培训，成为能承担基层全科诊疗工作的医师。

二、培训对象:从事城市社区、农村卫生服务工作的中医类别执业医

师.

三、培训目标：通过培训,使培训对象保持高尚的职业道德，使学员

掌握全科医学概念和社区、农村卫生服务工作特点，能够熟练运用中医药

理论与方法，开展中医药预防、养生保健、康复、计划生育技术服务、健

康教育和常见病、多发病的诊疗服务，达到中医类别全科医师岗位执业的

基本要求。

四、培训方法

1、结合我院及受培训地区人员的实际情况，采取脱产或半脱产的集

中培训方式。

2、教学方法采用理论授课与临床实践相结合的方式，突出实践技能

的培训,合理使用现代化教学手段，提高教学效果。

五、培训内容

1、培训内容按照国家中医药管理局制定并发布的《中医类别全科医

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师岗位培训大纲》要求，并结合实际情况制定相关培训计划。

2、培训内容包含政治思想、职业道德、全科医学概论、医学心理学

与精神卫生、预防医学、中医养生保健学、中医康复学、社区基本诊查技

能中医适宜技术应用、临床常见病证及处理等。

六、培训管理

(一）医院根据下达的培训学员数和轮转计划,具体安排每位培训学员

的轮转时间,做好轮训带教的安排实施工作。

(二）带教老师由医院统一选拔.带教医师负责具体指导培训期间住院

医师的医德医风培养、医疗文书书写、临床医疗实践、“三“三基基培训、劳

动纪律及各项相关的学术活动。带教医师应关注培训医师的思想、学习、

工作和生活，注重培养培训医师的责任意识、质量意识和服务意识。

（三）培训对象在带教老师指导下,按照培训大纲和培训细则的要求,

接受公共科目、临床实践技能和专业理论知识等培训。临床实践技能以临

床带教培训为主，公共科目和专业理论以自学为主。

(四)培训对象在培训期间实行二十四小时负责制，培训期间取得执业

医师资格后实行十二小时负责制;已取得执业医师资格的硕、博士执行医

院的正常上下班制度。

（五）培训期间实行培训信息登记管理制度，培训对象、带教老师及

管理人员应及时、准确、详实地将培训过程、培训内容进行登记,并作为

培训考核的重要依据。

（六)对指导轮转医师态度不端正、带教不认真的带教老师，医院及

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时给予批评纠正,对不称职带教老师将取消其带教资格.医院将带教老师

的带教情况列入科室的年度考核，并与个人奖金挂钩。

(七)培训对象在培训期间，需遵守各项规章制度,树立良好的医德医

风，积极参加并认真完成各项培训考核任务。如有违反,可视其严重程度，

给予批评教育、顺延培训甚至终止培训等相应处理。

七、考试考核

（一)培训考核分过程考核、结业考核。培训过程考核合格和取得执

业医师资格是参加培训结业考核的必备条件。

(二）培训过程考核是对培训医师轮转培训过程的综合评价，分日常

考核、临床轮转出科考核、年度考核；考核内容包括医德医风、出勤情况、

临床实践指标完成情况、临床综合能力和参加业务学习活动等方面。

（三)由市中医药管理部门统一组织岗位培训结业考核工作。分结业

笔试和临床技能考核。结业笔试内容包括医学专业理论、公共科目理论知

识和临床思维能力。

(四）按照全科医师规范化培训任务要求完成培训任务,考试考核合格

并通过执业（助理）医师考试者,由省卫生厅统一颁发国家中医药管理局

统一格式的《中医类别全科医师岗位培训合格证书》。

八、保障措施

（一）积极组织医院各专科副高以上医师参加全科医学师资培训,进

行全科医学理论知识,相关技能和全科医学教学方法的培训，使其具备全

科医学临床、社区实践教学能力，能顺利开展全科医学教育培训工作。

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