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《列那狐的故事》课外阅读教案读者导读

一、教学内容

本节课的教学内容为《列那狐的故事》课外阅读指导。所选教材

为《世界经典童话故事》中的相关章节，具体内容为列那狐的冒险经

历、智慧应对各种困境的过程，以及对其他动物形象的生动描绘。

二、教学目标

1.让学生了解并掌握《列那狐的故事》的主要情节和人物形象，

提高阅读理解能力。

2.培养学生从故事中提炼出道理，学会用智慧解决问题的能力。

三、教学难点与重点

教学难点：理解故事中的人物形象和道理，并能运用到实际生

活。

教学重点：掌握故事的主要情节，学会用智慧解决问题。

四、教具与学具准备

1.教师准备：《列那狐的故事》教材、多媒体课件、黑板、粉

笔。

2.学生准备：课外阅读记录本、笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师通过讲述生活中遇到的问题，引导学生思考如何用智慧解

决问题。

2.故事梗概介绍（10分钟）

教师简要介绍《列那狐的故事》的主要情节，引导学生对故事

产生兴趣。

3.例题讲解（15分钟）

教师选取故事中的一个典型情节，分析列那狐如何用智慧解决

问题。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组讨论，分析故事中的其他情节，分享如何用智慧解决

问题的方法。

6.课堂小结（5分钟）

教师回顾本节课的主要内容，强调智慧解决问题的重要性。

六、板书设计

1.《列那狐的故事》

2.主要情节：列那狐的冒险经历、智慧解决问题

3.人物形象：列那狐、其他动物

4.道理：用智慧解决问题

七、作业设计

1.作业题目：从《列那狐的故事》中选择一个情节，分析列那狐

如何用智慧解决问题。

2.答案示例：列那狐在面对狼的追击时，利用聪明才智，引导狼

陷入困境，最终逃脱。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生阅读其他课外书籍，提高阅读能力和综合

素质。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定

2.例题讲解环节

4.作业设计

5.课后反思及拓展延伸

一、教学难点与重点的设定

教学难点：理解故事中的人物形象和道理，并能运用到实际生

活。

详细补充：在讲解故事的过程中，教师应着重分析列那狐及其他

动物的人物形象，通过具体情节阐述其所体现的道理。同时，鼓励学

生联系生活实际，思考如何在日常生活中运用故事中的智慧解决问

题。

教学重点：掌握故事的主要情节，学会用智慧解决问题。

详细补充：教师应通过生动形象的语言，引导学生关注故事的主

要情节，强调列那狐在面对困境时如何运用智慧解决问题。通过课堂

讨论、随堂练习等形式，帮助学生巩固所学，提高解决问题的能力。

二、例题讲解环节

四、作业设计

五、课后反思及拓展延伸

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解故事时，教师应运用生动的语言和丰富的表情，增强故事

的吸引力。

2.在强调重点和难点时，适当提高语调，以引起学生的注意。

二、时间分配

1.确保实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节的时间分配合

理，避免前紧后松或前松后紧。

三、课堂提问

1.提问时，注意问题的针对性和启发性，引导学生思考。

2.鼓励学生发表自己的观点，对学生的回答给予积极评价。

四、情景导入

1.结合生活实际，设计有趣的情景导入，激发学生的兴趣。

2.通过情景导入，自然过渡到本节课的教学内容。

教案反思

1.教学内容是否充实，是否符合学生的认知水平。

2.教学方法是否灵活多样，是否有助于激发学生的学习兴趣。

3.课堂时间分配是否合理，是否存在拖堂或进度过快的情况。

4.课堂提问是否具有针对性和启发性，是否有助于学生思考。

5.学生参与度是否较高，教学效果是否达到预期。

6.针对学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。