《4分一分变一变》作业设计方案-小学美术人教版12一年级下册.pdfVIP

《分一分变一变》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本次作业旨在通过“分一分、变一变”的美术创作活动，使学

生掌握基本图形分割与组合的技巧，培养他们的空间想象力和创

造力，同时增强对美术学科的兴趣和热情。

二、作业内容

作业内容分为三个部分：

1.图形分割：学生需选择一个基础图形（如正方形、三角形

等），利用尺规工具将其分割成若干个相同或不同的小图形。分

割过程中需注意保持图形的比例和对称性。

2.创意组合：学生将分割后的小图形进行重新组合，形成新

的图形。在组合过程中，鼓励学生们发挥想象力，尝试不同的排

列方式和角度，创造出富有创意的新图形。

3.绘画表现：学生使用色彩和线条，在新的组合图形上进行

绘画创作。绘画内容可以是动物、植物、建筑等任何学生感兴趣

的题材。要求画面色彩丰富、线条流畅，能够充分表达出学生的

创意和想象力。

三、作业要求

作业要求如下：

1.图形分割要均匀、准确，保持原图形的比例和对称性。

2.创意组合要新颖、独特，体现出学生的想象力和创造力。

3.绘画表现要色彩丰富、线条流畅，画面要整洁、美观。

4.作业需在规定时间内完成，并注明姓名、班级等信息。

5.提交作业时需同时上交创作过程照片或视频，以展示创作

过程。

四、作业评价

作业评价将从以下几个方面进行：

1.创意性：评价学生的创意和想象力是否得到充分体现。

2.技术性：评价学生在图形分割、组合和绘画表现上的技巧

掌握情况。

3.整体效果：评价画面的整体效果，包括色彩搭配、线条流

畅度和画面美观程度等。

4.过程记录：评价学生提交的过程照片或视频是否真实反映

创作过程。

五、作业反馈

作业反馈将采取以下措施：

1.教师将对学生的作业进行逐一评价，指出优点和不足。

2.对于创意独特、技术掌握较好的作品，将在班内进行展示，

以资鼓励。

3.对于存在问题的作业，教师将提供具体的改进建议和指导，

帮助学生提高美术创作水平。

4.及时收集学生的作业反馈意见，以便调整后续的教学计划

和作业设计。

通过上述方案为“小学美术课程《分一分变一变》作业设

计方案（第一课时）”。该方案着重强调了美术教育的实践性、创

造性与想象力的培养，旨在通过“分一分、变一变”的美术创作活

动，让学生掌握基本图形分割与组合的技巧，并激发他们的空间

想象力和创造力。在作业要求方面，既注重技术性，又强调创意

性和整体效果，同时也要求学生在规定时间内完成作业并提交创

作过程记录。这样的作业设计，将有助于学生在美术学习中不断

提升自己的技能和创造力，同时也能让他们在创作过程中感受到

美术学习的乐趣。期待学生能通过此次作业活动，发现和创造更

多的美术可能。

具体执行过程中，还需要根据学生的实际情况和课堂反馈，

适时调整教学计划和作业设计，以达到更好的教学效果。最后，

及时的作业反馈和指导将有助于学生不断进步，为他们的美术学

习之路打下坚实的基础。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在巩固学生在上一课时中学习的基本绘画

技能和创造性思维能力，通过对材料的分与变，引导学生深化美

术实践的乐趣和审美观念。通过本次作业，期望学生能够掌握对

基础材料的创新运用，以及通过艺术表达个人想象力和创意的能

力。

二、作业内容

作业内容分为三个部分：

1.材料分装：学生需将所提供的绘画材料（如颜料、彩纸、

废旧布料等）进行分类整理，依据材料的质地、颜色、功能等不

同特点进行有序的分装。这一过程旨在锻炼学生的观察能力和归

纳能力，同时为接下来的创作打下基础。

2.创意构思：学生需从日常生活中选取一个物体或场景作为

创作的主题，通过想象和联想，将这一主题进行创意的转化和变

形。此步骤重在培养学生的想象力和创造力。

3.实践操作：学生使用分装好的材料，依据自己的创意构思

进行实践操作。学生可尝试使用不同的绘画技巧（如拼贴、彩绘、

雕刻等）来展现自己的创作，并力求将创新和美感结合。

三、作业要求

1.安全性：在操作过程中，学生需注意使用材料的安全，避

免使用