第2课 三个好伙伴 教案 湘美版（2012）美术二年级上册.docx

第2课三个好伙伴教案湘美版（2012）美术二年级上册

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课程基本信息

1.课程名称：《三个好伙伴》

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课以湘美版（2012）美术二年级上册《三个好伙伴》为主题，通过欣赏和分析课本中的作品，引导学生学习色彩搭配和基本构图技巧，培养他们的观察能力和想象力。课程将围绕三个好伙伴的形象展开创作，让学生在绘画实践中体验美术创作的乐趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的图像识读、美术表现和文化理解等核心素养。通过学习《三个好伙伴》这一主题，学生将提高对美术作品的形式、风格和审美特点的识读能力；在创作过程中，锻炼运用色彩、线条等绘画语言进行美术表现的能力；同时，引导学生理解伙伴关系中的友谊、互助等内涵，提升对美术作品背后文化意义的认识。从而使学生在学习过程中形成良好的审美观念和人文素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-本节课的核心内容是让学生掌握色彩搭配的基本原则和方法。

-强调三个好伙伴的形象特征及其在画面中的布局和构图。

-引导学生通过观察和模仿，运用线条和色彩描绘出具有生动性、和谐性的画面。

例如，在教学过程中，将重点讲解如何通过冷暖色、对比色等色彩搭配方式，使画面更具视觉冲击力和美感。

2.教学难点：

-学生对于色彩搭配的感知和运用能力，如何将理论运用于实践，创作出和谐统一的画面。

-画面构图的能力，如何合理安排三个好伙伴的位置和大小，使画面具有层次感和平衡感。

针对难点，教师可以采用举例分析、示范操作等方式，帮助学生理解并掌握色彩搭配和构图技巧。例如，通过对比不同色彩搭配的画面效果，让学生直观地感受色彩搭配的重要性；同时，通过现场示范或展示优秀作品，引导学生学会如何布局画面，突破构图难点。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：通过讲解色彩搭配原则和构图技巧，为学生提供理论知识基础。

-讨论法：鼓励学生就三个好伙伴的形象特征和创作方法进行小组讨论，激发学生的思考和创意。

-实践法：指导学生动手绘画，将所学知识应用于实际创作中，增强学生的实践能力。

2.教学手段：

-多媒体展示：利用投影仪展示课本中的作品和优秀学生作品，直观呈现色彩和构图效果。

-教学软件：运用绘画软件辅助教学，实时演示绘画技巧，提高学生的学习兴趣。

-实物示范：教师现场绘画示范，让学生近距离观察绘画过程，加深对技巧的理解。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过讲述三个好伙伴一起游玩的故事，引发学生对主题的兴趣。

-提出问题：引导学生思考故事中的三个好伙伴是什么样子，他们在画面中会如何布局。

2.讲授新课（15分钟）

-色彩搭配：讲解色彩搭配的原则，如冷暖色、对比色等，并通过多媒体展示具体案例，让学生直观感受色彩搭配效果。

-构图技巧：分析课本中的作品，讲解如何布局画面，使三个好伙伴的形象和谐统一。

-互动环节：邀请学生分享他们对色彩和构图的看法，鼓励学生提出问题，共同讨论解决。

3.巩固练习（15分钟）

-学生练习：让学生根据所学知识，动手绘制三个好伙伴，注意色彩搭配和构图。

-教师辅导：在学生练习过程中，教师进行巡回指导，针对共性问题进行解答，并给予个性化指导。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-课堂提问：教师挑选部分学生作品进行展示，提问关于色彩搭配和构图方面的问题，检查学生对知识的掌握情况。

-总结：总结本节课所学内容，强调色彩搭配和构图技巧在实际绘画中的应用。

5.创新拓展（5分钟）

-核心素养能力拓展：鼓励学生运用所学知识，创作一幅以友谊为主题的画作，提升学生的美术表现和图像识读能力。

-教学双边互动：学生展示作品，互相交流学习心得，教师点评并给予鼓励。

6.课后作业（5分钟）

-布置作业：让学生课后继续完善自己的作品，注意色彩搭配和构图，培养良好的审美观念。

总计用时：45分钟

在教学过程中，教师需关注学生的学习情况，根据实际情况调整教学节奏，确保学生充分理解和掌握新知识。同时，注重培养学生的创新意识和实践能力，提高学生的美术核心素养。

知识点梳理

1.色彩搭配知识：

-色彩的三要素：色相、明度、纯度。

-基本色彩关系：冷暖色、对比色、互补色。

-色彩搭配原则：和谐统一、对比鲜明、层次分明。

2.构图技巧：

-画面布局：黄金分割、对称、三角形构图等。

-主体与背景：主体突出、背景简化。

-空间关系：近大远小、前后关系。

3.三个好伙伴形象特征：

-形态：简洁明了、特征突出。

-表情与动态：生动活泼、富有表现力。

4.友谊主题创作：

-情感表达：通过色彩、线条等绘画语言传达友谊的温暖和互助。

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