第二单元 第1课时 圆柱和圆锥的认识（学习任务单）-【上好课】六年级数学下册同步高效课堂系列 苏教版.docxVIP

其次单元第1课时圆柱和圆锥学习任务单

苏教版

学校数学

六下

学校

班级

姓名

课题

圆柱和圆锥的生疏（第1课时）

学习任务

借助学习任务单，使同学通过探究得出圆柱和圆锥的特征，并通过分类练把握圆柱和圆锥特征在生活中的具体应用。

重点难点

【学习重点】在充分感知的基础上,生疏圆柱和圆锥的特征。

【学习难点】通过对比区分圆柱和圆锥各部分的不同，同时精确?????测量出圆柱和圆锥的高。

【预习要领】

1.自学课本例1的内容，初步了解圆柱和圆锥各部分名称。

2.了解圆柱和圆锥的高的定义及高的条数。

3.能通过对比找出圆柱和圆锥的异同点。

学习笔记：

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【课中学习单】

一、【学问链接】

1.把这些图形分成两类：。

二、【新知探究】

结合例1：

任务一：学习圆柱的特征

圆柱有怎样的特征？我们现在来争辩一下吧。同学们认真观看圆柱模型，合作沟通完成下在的任务单。

.数一数，圆柱有几个面？指给同桌看。

.摸一摸，圆柱的几个面有什么不同？上下两个面比一比大小怎么样？

.滚一滚，把圆柱不同的面放在桌上滚一滚，你发觉了什么？

（4）.圆柱从上到下一样粗吗？

（5）圆柱的高有多少条？

（6）在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？

任务二：生疏圆锥的特征

圆锥的高在哪里？

试着说一说什么是圆锥的高。

圆锥的高有多少条？

三、【课尝训练】

（一）基础练习

1.指出下边圆柱的底面、侧面和高，圆锥的底面、高和顶点，并分别在图上标出来。

2.从前面、上面、和右面观看圆柱，看到的是什么外形？从这三个面观看圆锥呢？先看一看，再连一连。

（二）学以致用

3.（2021.江苏南京.竞赛）用大小相同的纸片来做圆柱，一张纸片单做侧面可以做3个，单做底面可以做4个，请你设计一下，至少需要多少张这样的纸片，做成多少个圆柱，才可以不铺张纸片．（即所用的必需是整张纸片）

（三）力量拓展

4．（2021.江苏盐城.期中）奶奶过生日，妈妈买了一个大蛋糕。蛋糕盒是圆柱形的，妈妈预备配上十字形的丝带再打上蝴蝶结，需要买多长的丝带？（蝴蝶结需要25cm）

5．（2021.江苏淮安.期末）王师傅在设计饮料包装箱，已知饮料罐是圆柱形的，每个饮料罐的底面直径是5厘米，高12厘米。要将这样的24罐饮料放入一个长方体的纸箱（如图）：

（1）设计纸箱的容积至少是多少立方厘米？

（2）做这样一个纸箱至少需要多少平方厘米的硬纸板？（纸箱的盖和底重叠的部分不考虑）